第十九章：臨近高考前的假期

　　那一年的假期。

　　張吱吱仙友懷揣著忐忑的心思，本是想著自己又要受到痛擊，可是罕見(jiàn)的沒(méi)有被打。

　　不過(guò)呢，像往年某些時(shí)候，被他爺爺丟到了一個(gè)仙寶所化的幻境中。

　　當(dāng)然，這個(gè)幻境有著近乎實(shí)戰(zhàn)的模擬效果。

　　用張爺爺?shù)脑捳f(shuō)：“最近心情不錯(cuò)，懶得打你個(gè)小兔崽子，進(jìn)去這個(gè)模擬幻境好好練練，要是符合我的標(biāo)準(zhǔn)，就不收拾你了?！?p>　　張吱吱一聽(tīng)這個(gè)，來(lái)勁了，ohhhhhh?。?！

　　自己難得有次不被打。

　　而這個(gè)幻境所模擬的場(chǎng)景和對(duì)張吱吱的要求是：

　　“除自己外，還有幻化出的九位化神期的人族修士供他“排兵布陣”，而對(duì)手是十位同等修為的化神期的豹妖。

　　每次戰(zhàn)斗在三小時(shí)內(nèi)結(jié)束，如果有一方人員全部陣亡或者模擬主角陣亡，則整場(chǎng)戰(zhàn)斗提前結(jié)束?！?p>　　“這就是你這個(gè)假期要做的，如果你表現(xiàn)的好的話，你考的不好也就勉強(qiáng)接受了?！睆垹敔斣趶堉ㄖㄟM(jìn)入之前重復(fù)了這一句話。

　　一聽(tīng)這個(gè)，張吱吱小友可就不累了。

　　“早就聽(tīng)文曲星說(shuō)過(guò)了，勇者無(wú)懼，干就完了?！?p>　　直接熱血澎湃的與妖族們來(lái)了場(chǎng)，拳拳到肉的戰(zhàn)斗。

　　一場(chǎng)激戰(zhàn)下來(lái)，那是真爽，即使受傷的時(shí)候很疼，但他張吱吱以前也不是沒(méi)在類(lèi)似的幻境中受過(guò)傷。

　　毫不客氣的說(shuō)，他張吱吱已經(jīng)習(xí)慣了。

　　吱吱小友相信，憑借他不斷積累的經(jīng)驗(yàn)和逐漸增長(zhǎng)的戰(zhàn)斗意識(shí)與技術(shù)，肯定會(huì)讓存活的人數(shù)有所增長(zhǎng)。

　　不僅如此，在第一場(chǎng)試煉中，張吱吱仙友還存有個(gè)人族與他共同活了下來(lái)。

　　第二場(chǎng)下來(lái)，結(jié)果他先陣亡了。

　　“這些豹妖，往哪咬呢？我張家還等著我傳宗接代呢?！?p>　　第三場(chǎng)下來(lái)，結(jié)果自己這邊沒(méi)留人，反而妖獸那邊存活了四五個(gè)。

　　第四場(chǎng)，第五場(chǎng)，第六場(chǎng)，一整天，第二天，第三天......

　　四天下來(lái)，吱吱小友在硬碰硬這條路上，走到最遠(yuǎn)的就是除了他，留有兩位。

　　......

　　“不行，這么下去不是個(gè)辦法，我記得“文曲星”還說(shuō)過(guò)“智者無(wú)惑”，兵不在多而在精，將不在勇而在謀?！?p>　　所以，吱吱仙友開(kāi)始動(dòng)腦筋了。

　　真正有笨的人嗎？

　　好像，還真有。

　　但是，張吱吱仙友是那種笨的人嗎？

　　固然說(shuō)，吱吱成績(jī)常年在石室20022的底游徘徊，不過(guò)那是他個(gè)人的問(wèn)題。

　　將“斗大妖”在堯府魔中稱(chēng)霸百年的人物，智商那能差了嗎？

　　不過(guò)呢，一個(gè)人總是有計(jì)窮的時(shí)候，吱吱小友同樣不例外，他能在這條路上走出的最好成績(jī)是：加上他留有四個(gè)人活下來(lái)。

　　其實(shí)已經(jīng)是相當(dāng)不錯(cuò)，能達(dá)到老人家的心坎處了。

　　但在吱吱看來(lái)，近二十天的時(shí)間，強(qiáng)攻不行，智取不行。

　　......

　　“不知道留有的這幾個(gè)人符不符合爺爺他老人家的心理預(yù)期了，不行，我一定得震震他老人家，不能總是說(shuō)妹妹咋樣，妹妹咋樣的，讓我想想，“文曲星”還說(shuō)過(guò)什么來(lái)著？

　　“仁者無(wú)憂”是吧?！?p>　　吱吱小友這次進(jìn)入幻境后，沒(méi)有再讓那九位虛擬修士強(qiáng)攻，也沒(méi)有再布置進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。

　　而是去了一個(gè)人獨(dú)自飛速前往了妖獸前面。

　　然后，

　　就被做掉了。

　　死后的張吱吱一臉惱怒，覺(jué)得自己有那大病。

　　重來(lái)一次，他給幻化出來(lái)的虛擬人族的戰(zhàn)術(shù)是，盡可能的防守，不給予還擊。

　　而他，用它那比獨(dú)樹(shù)小友好那么一丟丟的外語(yǔ)與豹妖開(kāi)始了交談。

　　不對(duì)，仙師沒(méi)講過(guò)豹子是怎么叫的啊，那套“獸語(yǔ)言等量代換”怎么用？

　　然后，

　　又被做掉了。

　　不過(guò)，經(jīng)過(guò)了多次嘗試，張吱吱仙友也是成功的用咆哮版的喵解決了這個(gè)問(wèn)題。

　　并與妖獸達(dá)成了短時(shí)間內(nèi)友好的“和平條例。”

　　......

　　結(jié)束后，張吱吱帶著無(wú)一傷亡的戰(zhàn)績(jī)向爺爺“邀功”。

　　張爺爺看著一天天沒(méi)個(gè)正經(jīng)的孫子：“你是怎么想到與這些妖獸和平共處的？”

　　吱吱心里暗道：謝謝你，“文曲星”，以后您就是我第二個(gè)“蝶”。

　　隨后模擬出課本上'標(biāo)志'般桀驁不馴的表情：“我曾聽(tīng)人言語(yǔ)過(guò)，‘仁者無(wú)憂，智者無(wú)惑，勇者無(wú)懼’，我呢，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的做到了三者加于一身，結(jié)果輕輕松松發(fā)現(xiàn)自己達(dá)成了無(wú)敵的境界?！保?）

　　后來(lái)覺(jué)得差了些什么，想了想郝獨(dú)樹(shù)最常用的一句話，給自己補(bǔ)充了一下：“桀桀桀桀桀桀桀桀桀?！?p>　　張爺爺聽(tīng)了第一句就知道了，這小子肯定是從不知道誰(shuí)那學(xué)來(lái)的，隔這，在他面前展示并且炫耀一下。

　　“都是聽(tīng)誰(shuí)講的？別告訴我你看書(shū)的，你從小到大，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你翻過(guò)幾次書(shū)籍。”

　　吱吱小友一聽(tīng)這個(gè)，就蔫了，想著還是爺爺了解他，琢磨了半天：“呃，聽(tīng)我們班一仙友說(shuō)的，那家伙簡(jiǎn)直和文曲星下凡一樣，說(shuō)出來(lái)的東西我都能感到牛逼的不行?！?p>　　隨后呱唧呱唧就開(kāi)始在爺爺面前訴說(shuō)了郝獨(dú)樹(shù)的一堆事情，說(shuō)起這些，他可就來(lái)勁的不行，好像是他做的一樣。

　　樣子和在學(xué)校與好兄弟李墩墩吃瓜如出一轍。

　　“禁區(qū)妖地，風(fēng)月同天......”

　　“人族光復(fù)禁區(qū)日，國(guó)祭無(wú)忘告先翁.....”

　　“男兒何不帶仙鉤，收取禁區(qū)十三州......”

　　張爺爺也沒(méi)打斷他，偶爾還點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　聽(tīng)了有段時(shí)間了，張爺爺也不是有太多休息可以用的人“行了行了，改天再給我說(shuō)吧。

　　不過(guò)，你這次在幻境中做的卻是有可行之處，表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。

　　對(duì)了，你去年的考試考的咋樣我都忘了?！?p>　　張吱吱有“免死金牌”在身，那是毫不畏懼：“不都給你說(shuō)過(guò)了嗎？倒三！”

　　張爺爺有點(diǎn)生氣了，他本身就不是那種脾氣好的人。

　　“他奶奶的，你小子是吃了熊心豹子膽了吧！考的倒數(shù)第三還這么沖，看來(lái)假期沒(méi)打你不知道自己姓什么了?！?p>　　張吱吱：？？？？？

　　老爺子也是常年用仙力作戰(zhàn)的人，對(duì)于怎么揍個(gè)人，那是手到擒來(lái)。

　　張吱吱被一頓胖揍之后，躺在地上，若有若無(wú)的聲音飄來(lái)：

　　“爺爺，您老人家不是說(shuō)我這次幻境表現(xiàn)好就可以不收拾的嗎？”

　　張爺爺發(fā)泄完了，心情順了許多：

　　“是嗎？我有說(shuō)過(guò)嗎？最近心情不是很好，想揍了，你那次機(jī)會(huì)，留到下次吧?！?p>　　張吱吱：？？？？？

　　ps：（1）節(jié)選自《論語(yǔ)·子罕》