“別看你就早出來五分鐘，那你也是姐姐，就得讓著弟弟！”
這句話，從肖諾記事起父母就不斷地重復(fù)提起，因而早就刻在她的記憶里，甚至溶化在血液中。
她記事挺早的，但記憶中的影像片段都是她帶著弟弟：
有一次，兩人在門口的破磚墻上比個頭兒劃道道，她稍稍比弟弟冒了一點兒。弟弟不高興了。媽媽過來怒斥她一句，伸手把弟弟拉開：“就知道傻吃苶睡的！咱不跟她比?！焙竺婺窃挳?dāng)然不是對她說的。媽媽句子里的“咱”永遠都專屬弟弟。
又有一次，兩人在院門口，用手指做畫。先是劃圓圈兒，后來肖諾把諸多圓連成串兒，倒退之時不小心蹭到了弟弟的圓邊兒。肖強大聲哭叫起來。媽媽聞聲趕到，氣勢洶洶地把她的串兒圓全部用腳涂抹掉，這才換來肖強的笑臉。
還有一次，天快黑的時候，兩人到門口等待爸爸回家。獨輪車來到近前，肖強便往上爬，爸爸伸手將他扶上去。肖諾也想坐坐，沒想到爸爸冷臉喝斥一聲：“沒看要過門坎兒了嗎？還不趕緊幫幫忙？”車沒坐上，還費了全部力氣把弟弟抬進門。肖諾從此悄悄打消了坐車的念頭。
爸爸放下車，媽媽笑臉相迎，將肖強抱在懷里。爸爸一把接過去，哈哈大笑著用滿臉的胡子茬扎得兒子直叫喚。隨后他從筐里拿出兩只梨，用襖里子擦擦，先遞給兒子，再塞給女兒。
肖強吃得滿嘴汁水，連連喊甜。肖諾也趕緊咬上一口，果然好吃??！不料，媽媽一把搶奪過去：“一共兩個，你還和弟弟搶，要臉不？”
肖諾委屈地看著爸爸，想爭辯一下，不是自己搶的。但爸爸抱著肖強轉(zhuǎn)身離開，繼續(xù)爺兒倆的扎胡子游戲去了。
望著他們一家三口歡樂的情景，肖諾感覺自己果然是多余的了。
不過，接下來的日子，她的作用就比較明顯了。因為弟弟開始粘著她了，當(dāng)然是以利用或欺負她為樂。而她那時除了接受并沒有別的選擇?？吹艿?、讓弟弟快樂就是她的最大功用，不要幻想著還能躲得開。