第三十六章 清澗村小學
張洋眼下要忙的事情當然是辦學啦，他實在是受夠了一幫連分左右都要訓練半天的家伙，原來的時候還以為是夸張呢，誰知道真就那么悲劇。
恰好村子里的小孩子很多，而且是處于放羊狀態(tài)，拿來利用一下也未嘗不可。張洋確實不是啥合格教師，可啟蒙一下熊孩子們的算術和識字總沒問題啊。
只是這一下子可捅馬蜂窩了。
不是說惹禍哈，后世家長們在教育上的瘋狂勁兒人盡皆知，但與當下的叔叔阿姨們相比，則完全不值得一提。
當鄉(xiāng)鄰們聽到他們的財神小郎要教自家孩子認字的時候，一度寂靜了半天，讓張洋還以為自己說錯什么話了呢，但當他準備道歉的時候，差點被那些人的興奮勁兒嚇得背過氣兒去。
沒有出村勞作的成年人們在極短的時間內就收集齊了所有的熊孩子，沒說的，先教學，至于缺啥，他們弄，保證等不了多長時間，哪個熊孩子不聽話？
也不用說先生可以往死里收拾之類的場面話，有一部分家長就在現(xiàn)場盯梢。
還不用擔心別的工作完不成，保證不耽誤其它活兒。
那股子狂熱勁兒就跟被忽悠著要“獻身”的邪教徒一般，眼珠子都是赤紅色的，后世的傳銷工作者們如果見到眼前的景象肯定會激動莫名。
但家長們的一部分激動其實完全多余。
小孩子們也很認真啊，窮人家的孩子都早熟耶，就連村里最頑皮的搗蛋王坐在自家先生面前時都是一臉嚴肅地畢恭畢敬，全都竭盡全力的去記憶張洋講課的每一個細節(jié)。
有幾個腦袋瓜子不那么好使的小孩可能是有些跟不上？急得直哭，但又咬著嘴唇不敢發(fā)出聲音，直到張洋發(fā)現(xiàn)后，又為他們重說一遍才破涕為笑。
而且絕沒有多動癥患者，都在努力的想改變命運吶。
不過以當下的識字率來說，說認字能改變命運，也不算夸張，就是豪門估計也做不到人人都識字呀。
作為村子里最大的平地，將來也有可能是村子最大的收入來源，按理說在老天爺不咋賞臉的年代里，這絕對是命根子般的存在，可那些人直接就在上邊開始打夯。
教室，那就要盡可能的氣派，至于甘蔗之類的經濟作物，在哪兒不能種呀。
場面之熱烈，一度讓張洋以為自己判斷錯了朝代，此地不會是已經把讀書神圣化的宋朝吧？甚至真有不咋著調的主兒打算把自己辛苦很久的收獲換成帛。
說是要給小孩子們寫字用……
多虧發(fā)現(xiàn)的早！
呃，要知道換成后世能懂的說法就是在拿鈔票當練習薄，還不是金圓券那種手紙。
恐怕也就拼學區(qū)房的家長們有那魄力了吧？
不過書寫的事兒也確實是大問題，張洋想到了造紙。
在弄出東西之前，先學歐陽修小時候唄，據(jù)說那位主兒就是用沙子開始啟蒙的，這些人在自己半瓶水的晃蕩下，又不可能考狀元，更不需要練字。
況且現(xiàn)在也沒有狀元供他們考，眼下根本沒有科舉，現(xiàn)在可是某個官員不認字都算不上新聞的年代啊。
正在疏通溪水的成年人們聽到這事兒后立刻主動給自己增加了一份撈沙子的活計。
張洋的安排本來就很滿了，現(xiàn)在硬生生的抽出一部分人手還要增加工作量，真的很擔心出什么事故，只是根本攔不住那些興奮過頭的村民們。
村民們不知道小先生的小心思，他們還在為有機會認字而高興呢。改變家族命運的機會耶，只要娃真的有機會，自己干什么都行，勞累點怕啥。
校舍一定要最堅固的，現(xiàn)在有磚窯，無非就是多燒點磚頭而已。他們都不知道張洋的熱心勁兒能持續(xù)多久，就直接就照著可以傳家的建筑質量做的。
后者看到成品時都忍不住驚嘆，這特喵的都能當?shù)锉び昧耍林普ㄋ幇烙嫸寄醚矍暗慕ㄖ]辦法，站在里面的他好不容易才抑制住騰房的沖動。
至于造紙，在張洋當時一提之后，村民們就念念不忘了?？蛇@活兒在古代是妥妥的高科技，哪怕是后世，也是專業(yè)性極強的事務，張洋根本就不會，無奈之下只能敷衍。
撇開貴得要死的帛不說，現(xiàn)成的類似東西還真沒有?？讨窈啽緛硪渤桑伤X得太扯淡，直接給否決掉了。
至于桑皮紙？眼下倒是有，問題是這玩意兒比后世農村早期通常用來包紅糖的東西都要厚實得多。在張洋第一次拿到手里的時候，還以為是做紙甲剩下的零部件呢。
只是沒想到村民們的毅力當真是令人驚嘆，僅憑著一些零碎見聞就開始玩試錯法耶。
還好，附近并不缺少竹子、萱草以及黃麻等原材料，村民們能可勁兒造。在他們看來，除了張洋要求把生產車間建的盡量遠離居民區(qū)比較麻煩之外，只要不怕累，也沒什么困難的。
既然他們喜歡，那就慢慢玩吧，并不缺少銀子的某人倒是不小氣，徑直給添加了很多工具。
黑板就真沒辦法了。漆器在當下那叫高端藝術品，對于普通人來說，不僅貴，還沒地方買去，張洋同樣也不懂他自己早就接觸不到的東西呀。
這回就連猜都沒有頭緒猜。
湊合使唄，畢竟別的私塾大概率也是口傳心授。村民們卻一定要盡善盡美，漆器確實弄不起，這些人最后弄出了石灰粉刷過的墻壁和炭條……
就在這么七拼八湊的支持下，他們的課堂漸漸進入了正軌。
其實張洋對于自己的教學水平有些過度自卑，雖然他屬于是工業(yè)化的流水線產品，可普通的古代鄉(xiāng)村教師與他相比的話，恐怕更差。當然，前提是不比背四書五經。
清澗村小學引起的轟動遠超豬腳的預計，畢竟再怎么隱居的山村也不可能跟外界沒有任何交流，普通人只是得不到受教育機會，可不是傻。
村民們變化之大，只要不是瞎子就肯定能看到。雖然不能小瞧農民伯伯的保密意識，只是天下沒有不透風的墻，更何況有人還在專門砸呢。
別忘了那四位獵人大叔，人家的思路可與張洋以及慧通師叔不在一個頻道上。也許跟曾經的職業(yè)有關？他們傳起小道消息來還進行了添油加醋。
本身就很震撼的事情，又進行了過度的吹噓，小學校都快被不知情的人給當成圣地了。
也不知道孔夫子如若有知的話，會作何感想。
獵人大叔們很興奮，期待已久的時刻耶，說不定真能恢復曾經的榮光，不愧是小姐的孩子呀，壯漢們再次感嘆著，不過自己等人也該做點真正的準備了。
總不能啥活兒都讓少主自己忙乎嘛。