近來幾天腦袋一片空白，不管看到什么，都沒有進(jìn)一步的想法，似乎進(jìn)入一個(gè)瓶頸的階段。
早上查房，看著躺在病床上的小孩，我的眼神一片茫然，只是機(jī)械地跟在師姐F的后面走著，對(duì)于他們的病情，我的印象依然停留在之前，對(duì)于檢查結(jié)果和治療手段，都沒有更新。盡管有部分原因是他們相對(duì)穩(wěn)定，不需要過多的其他敢于，卻也知道自己的狀態(tài)存在問題，根本沒能形成一條清晰的思路。
條理清楚，是我對(duì)自己的要求，然而在腦袋亂成一團(tuán)的時(shí)候，我并沒有找到一個(gè)很好地方法來調(diào)整。回想過去一段時(shí)間的生活，我甚至不知道這種情況是從什么時(shí)候開始的，也就很難有針對(duì)性地去探究來源，從問題出現(xiàn)的地方著手解決。
普遍意義上來說，我能想到的有三個(gè)方面的影響：一是睡眠時(shí)間少，每天上班下班吃飯睡覺，刻板單調(diào)的生活同樣會(huì)讓思維跟著固化；二是看書時(shí)間少，面對(duì)問題，只能依靠過去的經(jīng)驗(yàn)，而身份的轉(zhuǎn)變需要更多的知識(shí)，不夠牢固的基礎(chǔ)，根本不足以支撐起來；三是進(jìn)修回來的師兄Z，管理方式過于獨(dú)斷，沒有多少自由的空間，也就懶得再去思考什么，按照要求完成工作就行。
其中最為明顯的應(yīng)該是第三點(diǎn)，因?yàn)橹皫熃鉌帶組的時(shí)候，我沒有出現(xiàn)這樣的情況，當(dāng)然，歸根結(jié)底還是在于第二點(diǎn)，倘若具有足夠的能力，自然也可以在師兄Z發(fā)話的時(shí)候，提出自己的不同意見，可是，我沒有。
接下來好好看書吧，瓶頸既然出現(xiàn)，需要做的就是打破。不管外界的變化如何，自身實(shí)力才是立足根本，如果水平跟不上時(shí)代的步伐，被淘汰也只是時(shí)間的問題，不管站在哪個(gè)位置。