華夏大地，菁華學(xué)院

　　陽光灑灑，萬里無云。

　　路上行人熙熙攘攘，有的或正沉思，有的或結(jié)伴嬉笑，有的或甜蜜相挽……行人中有老師也有學(xué)生，他們各自做著不同的事情，懷著不同的心情。但他們相同之處便是，臉上無一不掛著驕傲。

　　屬于菁華之人的驕傲！

　　在華夏成立之時，菁華便是這塊土地理工最強的學(xué)院，從始至今，未成改變。在各個理工的分支，菁華的實力覺得是數(shù)一數(shù)二。

　　能入菁華教書的人，必是各個行業(yè)的頂級人物。

　　能入菁華求學(xué)的人，必是同齡人中的翹楚。

　　一般進入菁華的方式有兩種，一為保送，通過學(xué)科競賽或者學(xué)校實名推薦，二為高考。這是華夏人皆知，第二個方式更是華夏大多數(shù)普通人只要求學(xué)都要經(jīng)歷。

　　但，這學(xué)院內(nèi)，還有第三種方式進入，那就是特招。雖然這不是一個很大的密碼，但知道這個途徑的普通人少之又少，因為這不會對外公開，特招之人皆是特殊之人。

　　所謂的特殊之人，簡明一點就是：天才。能入菁華的學(xué)生是同齡中的翹楚，那么特招之人便是翹楚中的翹楚。而且，一般年齡比正常的菁華學(xué)子小。

　　這些特招之人的教室自然和普通學(xué)生分開。在菁華學(xué)院的西北的一角，有一棟最老的建筑，它初建于菁華成立，只有二層樓，不知道經(jīng)歷過多少次補修。

　　特招的學(xué)生就在這里。

　　他們的教學(xué)方式也和其他菁華學(xué)生不同。準確來說，他們不需要被教，而是被引，因為如果你連某個學(xué)科的基礎(chǔ)知識都不能自學(xué)完，你也沒有資格坐在這個教室。

　　每個學(xué)科的特招的人數(shù)視情況而定，并且無年紀劃分，在這里學(xué)習，老師覺得你可以出師了你便可以獲得相當于本科畢業(yè)的資格，繼續(xù)跟著某個老師做研究。但和普通的畢業(yè)生不同，這里走出的學(xué)生，只能跟著菁華的老師或者被華夏科研所招走，他們不能去其他的學(xué)。

　　至于想出國？那更是癡心妄想，他們是華夏未來某個領(lǐng)域的精英中的精英，華夏注重心思培養(yǎng)，怎么可能讓其有機會為他國做貢獻。

　　邱明便是這特招學(xué)生之一，他來這里已經(jīng)兩年了。

　　而前幾日他才剛過完十四歲生日，也就是說來到這里的時候他才十二歲。但是十二歲的時候，他已經(jīng)自學(xué)完力學(xué)，電磁學(xué)，相對論和量子力學(xué)的基礎(chǔ)！

　　人類歷史上，不乏天才，特別是近代科學(xué)萌芽，出了多少個耳熟能詳?shù)奶觳?。邱明必定是這種天才。

　　對此，他的老師，吳建剛心中萬分肯定。吳建剛今年已經(jīng)年過古稀，雖然在國際物理學(xué)界他并不能稱為大師，但在華夏那必是泰斗級人物。

　　記得邱明剛來的時候，雖十二歲自學(xué)完物理學(xué)的基礎(chǔ)，但在吳老教書的幾十年里，他見過不少能再十六歲之前完成的。所以當時只是驚艷，在他口中斷不可能與天才二字掛鉤。吳老心中所謂天才自然不與普通人口中的天才相同。學(xué)完一些基礎(chǔ)知識，那不是稍微動點腦子就行？

　　雖說邱明的年紀是他輩子見過學(xué)完物理基礎(chǔ)最小的。

　　但是接下來兩年，吳建剛被徹底折服了。

　　邱明不光學(xué)習基礎(chǔ)知識很快，在他教授下，學(xué)下物理學(xué)的一些進階知識也是一點就通。

　　在這兩年里，邱明學(xué)完相對論和量子力學(xué)的進階知識，對于國內(nèi)外最新的研究，發(fā)表的論文，他能看得懂。

　　在物理學(xué)界，你能看得懂最新前沿的物理研究文章，那就證明你具備了相當實力。

　　不光這樣，邱明對世界，對前沿物理有自己獨特的見解。在班級內(nèi)討論，也經(jīng)常說出只有吳老能懂的言論。

　　“在過一個月就可以為小邱申請結(jié)業(yè)了”吳建剛透過窗戶看著正在教室靜靜看書邱明，心中暗想“他現(xiàn)在已經(jīng)具備搞研究的實力，研究院這次沒來要人，我已經(jīng)向校里申請做他的導(dǎo)師，我是他來菁華的引路人，這兩年對他照顧有加，另兩個老頭子想必也不好意思爭。”

　　邊想，吳老臉上露出慈祥的笑容。他一生扎入物理研究，雖然成果不少，國際知名，但也僅此而已。而眼前的這個學(xué)生，他相信，按照這樣發(fā)展下去，必定能震驚物理界。如果有機緣大發(fā)現(xiàn)，說不定能再物理學(xué)界歷史排上號，那么再他的人生簡介上，必定少不了吳建剛的名字。

　　到了吳建剛這個層次的科研人員，無疑最想的事情就是像前人一樣做出科學(xué)界的重大發(fā)現(xiàn)?？上芡瓿蛇@個目標的人翎毛鳳角，完成了的人都上了教科書。

　　自己做不出，自己的學(xué)生做出來那也是一件了不得事。吳建國靜悄悄地走了，要是自己呆久了打擾到邱明看書就不好。

　　感覺到吳老走了，邱明放下書籍，輕嘆一聲。

　　他臉上稚氣未脫，喉結(jié)剛現(xiàn)，顯然是一個標準處于青春發(fā)育期的孩子。他的眉毛修長，向上挑了挑，然后從抽屜里小心翼翼拿出一片薯片塞進嘴里。

　　為了不弄出聲響，他只能慢慢地薯片變軟。

　　其實每次吳老在窗戶看邱明，邱明認真看書大多數(shù)都是裝的。邱明知道這位老師對自己看得很重，甚至超過一般師生的意義，就像自己是他的孫子一般。不光是學(xué)習研究上，自己的日常生活，吳老也是照顧有加。在這一年，吳老已經(jīng)提出不少次讓邱明搬進他的公寓一同生活。邱明自然是萬萬不肯，首先不好意思太麻煩吳老，其實自己若進去，那等于在吳老的監(jiān)視下生活。一想到這邱明就打顫。

　　邱明搖了搖薯片袋子，確定里面沒有后，看了看周圍還在專心看書的同學(xué)，不經(jīng)竊喜一番，就像做了賊未被發(fā)現(xiàn)一樣。隨后他拿出一本最新的物理學(xué)研究的雜志，認真看了起來。

　　邊看邱明邊鄒起了眉頭，這兩年隨著自己的物理學(xué)知識越扎實，看文章皺眉頭的次數(shù)就越多，并不是自己看不懂，而是他心中的困惑越來越大。