巍巍群山外，汨汨流水邊，漫山遍野的葵花在夕陽下招展著，泛起片片金光。天空碧藍且高遠，寂靜地襯在群山之后。寂靜是遠，近了，卻聽得無數(shù)重歡脫的雁鳴聲，蕩漾在山與谷、水與岸之間。

　　這是雁校開學(xué)的第九天，也是一年之中最為暖熱的三伏天。這片被群雁稱作北國春之谷的天地，是他們世世代代的家園。這會兒，初學(xué)會飛翔的雛雁聚集在河邊，嬉鬧著，三三兩兩。一些父母長輩在遠處笑吟吟地看著。

　　“哥，聽說有一個傻家伙還沒學(xué)會?！?p>　　“誰呀？”

　　“等會兒老師一發(fā)令你就知道了?！?p>　　說話間，只聽得半山腰間傳來一聲哨響，瞬息間，雛雁們紛紛歸于本位，奮翅欲飛。再兩聲哨響，撲騰著翅膀的他們，或有些笨拙地飛向?qū)Π丁?p>　　“澄玖！你看看你！”依然是從半山腰傳來的聲音，群雁的目光齊刷刷地投向河對面。一只孱弱的雛雁孤零零地立在河的彼岸。

　　“哥你看，就是她?！痹捯魟偮?，四周爆發(fā)出一陣大笑。目光所及之處，見澄玖鼓起勇氣揮舞起雙翼，剛一離地，卻又直挺挺地栽下來。她狼狽地爬起來，雙目無助地望向半山腰上的惠鳴，他們的飛行老師。

　　她只等來了這句話：“七日之內(nèi)再學(xué)不會，我可要罰你了！”

　　一聲久長的嘆息擲向長空，又落將下來，如雷轟頂般在她自己的腦海中翻騰。沒有另一只雁聽到這慨嘆。河對岸傳來不盡的歡笑聲，間雜著對她的紛紛議論。

　　“老師，”她鼓足勁，“我真的盡力了?！?p>　　“再去多練練！”那邊的惠鳴老師倒也不慍怒，“再努力努力就好了?！?p>　　“可我明明是沒有掌握好那些訣竅呀?！背尉列牡馈?p>　　惠鳴老師仿佛聽到了她的心里話似的。他轉(zhuǎn)向雁群：“小朋友們，有沒有誰和這個姑娘關(guān)系好一點的，愿意幫助她的？”

　　這會兒夕陽方從地平線沉落下去，天邊尚余一片彤紅的余輝。余輝襯托著四下里的一片沉寂無聲，無聲里仿佛有兩行淺淚簌簌地流。那是一絲失望燃起而后熄滅的痛楚，那是一片無助郁結(jié)向外宕開的沉傷。

　　是啊，這樣的她又何來朋友呢？

　　她孤零零地呆立在流水一陂，不多久，她的同伴們又多次從她的身邊飛過，飛遠，飛來，飛近；有些同學(xué)在離地的一剎那間，也會“不忘”留給她一個取笑的眼神，或是侮辱的手勢。

　　不。那些不是同伴。她只是不該出現(xiàn)在這里，有一個聲音從她的心底涌起來。

　　為什么他們那么快樂，那么無憂無慮？

　　是了，因為他們有兄弟姐妹呀?！菓{什么他們有，我就沒有？

　　——何況沒有也就罷了，為何父母還對我如此嚴苛，除了罵我就是罰我，明明我是他們唯一的孩子，還要這樣百般刁難！

　　苦思冥想，實是終不得解。是時圓月已從東面天空升起，慘白的光打落河面，如同覆上了一層濃霜。霜又是什么？她不得而知，只是覺得冷，冷到整個身子都有些發(fā)顫。是由內(nèi)而外的冷，寒氣由心底而生。

　　澄玖渾然不覺飛行課之結(jié)束，直待熟悉的譏笑聲穿透耳膜，她才回過神來，煩心的吵鬧又一次填塞了胸懷，說不出的郁悶。她跌跌撞撞地向一邊避走，向雁群稀疏的方向蹣跚而去，淡出了群雁的視野。

　　這廂里教飛行的惠鳴老師剛與語言老師鳳飛打過招呼，孩子們愉快的課間倒也是老師們暢談的時光。今天惠鳴看到鳳飛，實在忍不住似的，張口便問，“鳳飛老師，有一個學(xué)生哦，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了九天了，連飛都還飛不起來，不曉得在你課上表現(xiàn)如何？”

　　“還沒學(xué)會？誰?。俊?p>　　惠鳴沉吟一陣，一下子回憶不起那姑娘的名字。旁邊有小雁插嘴道：“還有誰？不就是澄玖嘛！”

　　“哎對，馨德講的對?！笔芰丝涞能暗旅媛兜靡庵值軆蓚€也不走開，在一旁聽著老師們的交談。

　　“澄玖？”鳳飛倒是吃了一驚，“那小姑娘感情倒是相當細膩的，語言課學(xué)得不要太好哦，怎么飛行課那么差呢？”