劉老師在我們心中的位置非常重要。他的離去,不僅使我們感到悲傷,也使我們感到了不安。以前劉老師在,大家都圍繞他轉(zhuǎn),分別久了就會想到他。遇到事情,到他那里,總會找到解決問題的辦法??梢哉f他是我們班的中心,也是定海神針,現(xiàn)在這根定海神針沒有了,必然引起大海的傾斜。很明顯,這樣下去,我們班將會成為一盤散沙?,F(xiàn)在我們都在逐漸變老,以后的路還很長,我們是很多人公認(rèn)的最團(tuán)結(jié)最友好的班級,我們的友誼還將繼續(xù)下去。
在辦完劉老師的喪事后,我對大家說:“劉老師走了,我們大家要以他老人家為榜樣,繼續(xù)走好我們的路,辦好我們的事。今后誰家有事一定要說啊,我們?nèi)匀粓F(tuán)結(jié)一致,互相支持,我們的友誼將繼續(xù)下去。”
我說話雖然有點擅作主張,妄自尊大。但說得直接一點,現(xiàn)在劉老師不在了,鄭少強(qiáng)他們又離得遠(yuǎn),也只有我這個老班長有魄力,有號召力了。
后來,我把陳建國、黃龍、田大江召集到一起,告訴他們說:“繼續(xù)發(fā)揮作用,把大家團(tuán)結(jié)好,不要散了。”
黃龍說:“你不用擔(dān)心,劉老師走了,我們還在。我們班同學(xué)間的感情不是一天凝聚成的,我們的友誼是永恒的。大家怎么會分散呢?你憂慮過多了?!?p> 陳建國也說:“我們要走的路還很長,要做的事還有很多,今后的聚會是少不了的?!?p> 但是,田大江卻提出了不同的看法,他說:“劉老師不在了,聚會已沒有多少意義,我看以后的聚會不用強(qiáng)求統(tǒng)一了,讓大家各自做主吧?!?p> 我說:“這樣不好,如果大家各行其是,時間長了,大家就分心了。現(xiàn)在我們要做的不是放手,而是要想辦法把大家團(tuán)結(jié)起來,增強(qiáng)大家的凝聚力?!?p> 陳建國說:“說得對,凡事都要有個中心,幸好我們幾個都在,我們不能放松啊。不過,話雖這么說,但我們怎樣才能繼續(xù)把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在一起呢?”
我說:“沒有什么好辦法。唯一的是多搞點活動,增加大家接觸的機(jī)會,讓大家多交流,加深友誼?!?p> 陳建國說:“可以的。我看這樣吧,你們看行不行?現(xiàn)在把同學(xué)分成幾個組,一年搞一次聚會,每組輪流坐莊。具體搞什么活動,由這組的人決定。”
黃龍說:“聚會不要搞得太頻繁了,搞多了大家會煩,主要是要有意義。剛才我想了一下,我們初中畢業(yè)整整四十年了,能不能搞一次紀(jì)念性的聚會,把大家集中起來?”
他這一說,立刻提醒了我們。陳建國、田大江當(dāng)即表示同意,我也拍著腦門說:“可以啊,四十年征程,四十年風(fēng)雨,一晃我們都由青少年變成了中老年。撫今追昔,歲月蹉跎,令人感嘆?。∮幸饬x。”
陳建國也說:“說得不錯。不過,要聚會就要把它搞得像樣點,你們看現(xiàn)在很多同學(xué)聚會,哪個不搞得轟轟烈烈的?而我們的聚會,搞得冷冷清清的。不僅形式單一,內(nèi)容也枯燥乏味。實際上,我們以前的聚會不叫聚會,只能叫集中。真正的聚會是不管有沒有事,大家都能聚在一起娛樂。例如:在一起吃飯,在一起唱歌,甚至一起外出旅游。一玩就玩它兩三天。我們太落后了,一點跟不上形勢?!?p> 黃龍說:“你說得對。我們說年輕還算年輕,說老已老了。我們在一起的時間越來越少了,我們應(yīng)該豐富聚會的內(nèi)容,提高聚會的質(zhì)量,讓大家都過得舒心?!?p> 田大江說:“說玩說耍,哪個不會?。繂栴}是要齊心,有票子呀!我們的活動經(jīng)費從哪里來?如何解決這一問題?”
陳建國說:“這樣吧,以前聚會多半是由我和黃龍出的錢,有些同學(xué)們過意不去了,再喊聚會他們不想來了。這次,讓每個同學(xué)出一點,余下的我們包了。這樣大家都參與,才玩得踏實?!?p> 黃龍說:“這辦法可以,只要大家玩得開心,能增進(jìn)友誼,我們多出一點沒問題。”
我說:“既然這樣,那么我們就具體擬個活動方案,把它發(fā)到同學(xué)群里,先看看大家的反應(yīng)如何,我們再做決定?!?p> 這個主意不錯,我們幾個都情不自禁,因為我們終于找到讓同學(xué)們再次相聚的內(nèi)容了。我們靜下心來,把這次活動的意義,活動的時間、地點、內(nèi)容及費用等作了具體規(guī)定和說明。
我們的方案設(shè)計得十全十美。安排了兩天的活動,內(nèi)容有聚餐活動,有游戲活動,有爬山活動,有參觀活動等。一人交二百元。方案擬定好后,我們把它發(fā)到同學(xué)群里。
兩天后結(jié)果出來了。但結(jié)果出人意料,只有三分之一的人響應(yīng),大部分人都沒有回復(fù)。這讓我們大失所望。
于是,我們幾個又聚在一起。查找原因,是方案出了問題,還是同學(xué)們出了問題?我們分別打電話給同學(xué)們詢問原因:有的說有事不了,有的說生病來不了,有的說路遠(yuǎn)趕不到,甚至有的直接說不想玩了。
陳建國、黃龍聽后都搖搖頭,表示無法理解。只有田大江笑著說:“還是我說對了一些?!?p> 參加的人還不足一半,聚會已失去意義。我們很難過,這么重要的事情,竟然得不到同學(xué)的一致響應(yīng)。這就奇怪了。我想,很多同學(xué)不愿來參加,絕不會像他們所說那樣。主要原因是劉老師走了,他們沒有依靠了,現(xiàn)在年紀(jì)又大了,不喜歡走動和參加娛樂活動了。當(dāng)然,也可能是安排的內(nèi)容太多,或者擔(dān)心費用等問題。
為了挽救這次活動,我們對方案又進(jìn)行了調(diào)整,把聚會安排在節(jié)假日,活動的內(nèi)容減少了,費用也降低了。我們又把方案發(fā)到群里,結(jié)果響應(yīng)的人還是寥寥無幾。
后來連陳建國、黃龍也冷心了。沒辦法,只好順其自然了。于是,我們“紀(jì)念四十周年的聚會的活動方案”流產(chǎn)了。
我們想不明白,這樣有紀(jì)念意義的活動,為什么有這么多同學(xué)不愿意參加呢?以前大家參加活動不是很積極的嗎?怎么劉老師一走就這樣了呢?
晚上回到家里,我把這個問題向妻子賀敏提了出來。賀敏說道:“這有什么奇怪的呢?你們這次聚會看似有意義,實則無意義。你想嘛,如果大家去了,由于劉老師不在了,大家肯定會散作一團(tuán)。就會像社會上那些普通的同學(xué)聚會一樣,大家在一起吃吃喝喝,跳跳唱唱,該炫耀的炫耀,該聯(lián)絡(luò)感情的聯(lián)絡(luò)感情,鬧騰一陣就散伙了。你看到?jīng)]有,你們以往的聚會都是有目的,有中心的。大家有事才集中在一起。來了就幫助老師或同學(xué)做事,或者參加某項活動,彼此講究感情,講究集體的力量。其實,你們的同學(xué)都是很務(wù)實的,都喜歡做實事,根本不喜歡參加那些虛浮的娛樂性的聚會。你們此次紀(jì)念四十周年的聚會看似很重要,但實際用處不大,說白了就是去游山玩水,相互娛樂,浪費時間。所以,你們雖然做了充分準(zhǔn)備,但通知大家時,大家都覺得毫無作用,自然就不來了。再說你們同學(xué)大部分離得很近,經(jīng)常見面,該說的說了,該做的做了,聚在一起還有什么新鮮感呢?還玩什么呢?”
我覺得賀敏說得有道理。我們班的同學(xué)的確是務(wù)實的,講究實效的。如此,我釋懷了。
然而,隨著時間的推移,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不但不喜歡聚會,就連平時的交往也大不如前了。同學(xué)之間雖然仍在繼續(xù)來往,但次數(shù)減少了,見面打招呼不那么熱情了。并且誰家有事,大部分同學(xué)來了都只是看看,幫忙不那么勤緊了。即使坐在一起交流,也很少敞開心扉暢談,大多是相互逗笑取樂,心中有了忌諱。彼此不再那么關(guān)注對方的事和集體的事了。
總之,同學(xué)們之間的往來變少了,行動變慢了,感情變淡了,耐心沒有了。我想,怎么會出現(xiàn)這種情況呢?也許大家都老了,也許大家不喜歡活動了,也許大家把事態(tài)都看淡了……
人啊,真是難以捉摸,看似理解的人和事,看似根深蒂固的情和誼,隨著環(huán)境的變化和時間的推移,竟會變得如此微妙?真是時光易逝,感情難留啊!
然而,人們常說,世間萬物皆有感情,感情是連接人們心靈的紐帶;也有說感情是人的靈魂,有了感情便有了一切。那么,我們這么多年結(jié)下的深情厚誼,難道就這樣經(jīng)不起考驗?難道就這樣結(jié)束了嗎?
·文順·
時光易逝,感情難留。我們應(yīng)珍惜時光,走好人生的每一步。