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醫(yī)生:我卡了扮演模擬器BUG

第12章 什么時(shí)候進(jìn)步這么大了

  梁寧寧拿出手機(jī)來(lái),就要給張欣寬轉(zhuǎn)賬。

  張欣寬擺擺手:“我不借錢(qián)。”

  梁寧寧眨眨眼,不明所以:“你到底要干啥?”

  “這賁門(mén)失弛緩癥,我看你挺感興趣的,要不,我給你點(diǎn)啟發(fā)?”

  要不是很感興趣,模擬里梁寧寧也不會(huì)專(zhuān)門(mén)去研究、分析這種病癥。

  梁寧寧眨眨眼:”我確實(shí)很感興趣啊,你要給我什么啟發(fā)?”

  她內(nèi)心里,也多了幾分期待。

  張欣寬在之前的幾次優(yōu)秀表現(xiàn),她都看在眼里。能讓馬老師都忍不住拿出紙筆來(lái)記筆記的人,會(huì)給她什么啟發(fā)呢?

  當(dāng)下,張欣寬和梁寧寧兩顆腦袋,湊在一起,嘀嘀咕咕起來(lái)。

  張欣寬循序漸進(jìn)的,把腦海中的思路,一點(diǎn)點(diǎn)的透露給梁寧寧。

  飯要一口一口吃,張欣寬不可能直接把“經(jīng)驗(yàn)球“里面的最終一步,直接教給梁寧。

  沒(méi)有地基,那就成空中樓閣了。

  這次,張欣寬只需拿出“技術(shù)開(kāi)篇”的一點(diǎn)東西來(lái),就足以讓梁寧寧拔得頭籌了。

  但即便只是前面的一點(diǎn)小思路,小啟發(fā),小進(jìn)步,也足以讓梁寧寧大為驚嘆了。

  看張欣寬的目光,一下就變得不同了!

  ……

  這項(xiàng)課題作業(yè),為期一周。

  這一周時(shí)間,所有年輕醫(yī)生們,都牟足了勁,拿出自己十二分的努力來(lái),互相卷,使勁卷。

  有人說(shuō),科室樓梯口的標(biāo)志,都不能叫心胸外科了,得改名叫心胸卷科。

  很快,不斷有人,拿出了治療方案。

  也有的人,引經(jīng)據(jù)典,拿出國(guó)內(nèi)外的相關(guān)論文來(lái),證明某種術(shù)式更為優(yōu)秀,或者是有某種缺陷,應(yīng)該去避免。

  這其中,真富二代杜正杰同志,根據(jù)省醫(yī)科大學(xué)的一項(xiàng)研究論文,提出了“腹腔鏡下heller肌切開(kāi)術(shù)”,相比于其他人的治療方案,他的這種方案,優(yōu)勢(shì)更大,手術(shù)視角更豐富,解剖更充分,操作更精細(xì)。

  這個(gè)相對(duì)更好的方案一經(jīng)提出,一下就得到了科室內(nèi)所有領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

  這時(shí),梁寧寧出現(xiàn)了,她拿著厚厚的一疊資料,眼睛里也布滿血絲。

  “主任,這是我的方案。”

  “小梁,你做的準(zhǔn)備挺充分嘛?!?p>  任海慶笑笑,剛開(kāi)始還有些不以為意,只當(dāng)這一疊資料,都是梁寧寧直接下載下來(lái)的原始資料。

  沒(méi)想到,粗略一翻,任海慶的神色就認(rèn)真起來(lái)。

  這些資料,竟然一大半是梁寧寧重新編寫(xiě)的,只有少數(shù)是直接引用的原始資料。

  里面,不僅有梁寧寧對(duì)她治療方案的闡述,也有對(duì)其他多種治療術(shù)式的優(yōu)缺點(diǎn)分析。

  其他中層醫(yī)生,也開(kāi)始提問(wèn):“小梁,你的治療方案是什么?”

  梁寧寧:“腹腔鏡下食管肌切開(kāi)術(shù),這種技術(shù),在省科技大學(xué)附屬醫(yī)院,已經(jīng)臨床使用一年,我認(rèn)為這是當(dāng)前應(yīng)對(duì)賁門(mén)失弛緩癥,最好的技術(shù),也是最適合本病例的治療技術(shù)?!?p>  “它的優(yōu)勢(shì)是短期療效好,安全性高,禁忌癥少,能充分改善食管的功能,并發(fā)癥少……”梁寧寧開(kāi)始了長(zhǎng)篇闡述。

  眾中層一邊聽(tīng),一邊翻看著她提交的資料。

  越看,臉色越是鄭重。

  等梁寧寧全部闡述完后,到了問(wèn)答環(huán)節(jié)。

  就像是車(chē)輪戰(zhàn),中層們輪流提問(wèn),梁寧寧見(jiàn)招拆招,一一作出回答。

  她得到了張欣寬的啟發(fā)和指點(diǎn),準(zhǔn)備的相當(dāng)充分,每條都答的有理有據(jù),有條有理。

  一位中層,最終總結(jié)道:“你所闡述的這種技術(shù),確實(shí)有著其不可替代的優(yōu)勢(shì)?!?p>  “對(duì)比起來(lái),小杜提出來(lái)的‘腹腔鏡下heller肌切開(kāi)’術(shù)式,雖說(shuō)有視野豐富、解剖充分的優(yōu)點(diǎn),可對(duì)患者的創(chuàng)傷大,還可能會(huì)產(chǎn)生粘膜輕度撕裂,并發(fā)生發(fā)勝率并不低?!?p>  “而其他的術(shù)式,缺點(diǎn)更多,容易出現(xiàn)食管黏膜撕裂,滲血,無(wú)法從根本上解決梗阻等問(wèn)題?!?p>  其他科室領(lǐng)導(dǎo),也都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  目前來(lái)看,梁寧寧提出來(lái)的方案更為詳細(xì)、全面。

  所提出來(lái)的治療方案,想對(duì)比其他人的而言,優(yōu)勢(shì)最多,理解的最為透徹。

  “總體而言,這種新技術(shù),確實(shí)也更適合本案例的個(gè)體情況?!?p>  “好,你先下去吧?!?p>  讓梁寧寧先退下后,科主任任海慶帶著一眾中層,仔細(xì)討論起了今天提交上來(lái)的所有治療方案。

  “小馬,你手下這個(gè)梁寧寧,很不錯(cuò)啊。看來(lái)是真下功夫了?!?p>  科主任任海慶開(kāi)口表?yè)P(yáng),一眾中層,也都看向馬柯。

  有的直接笑道:“我早就覺(jué)得這個(gè)梁寧寧潛力不小,沒(méi)想到這么快就開(kāi)竅了。早知道,當(dāng)時(shí)我就把這個(gè)人搶了?!?p>  “確實(shí)不錯(cuò),相比起來(lái),小杜的方案能打70分的話,梁寧寧的方案,能打到90分了?!?p>  科主任任海慶的這一句話,等于是定下最終結(jié)果了。

  馬柯聽(tīng)著,心里也挺高興。

  同時(shí),他心中也有些訝異,梁寧寧的水平他是知道的,雖說(shuō)確實(shí)很有潛力,但能在如此短時(shí)間內(nèi),準(zhǔn)備這么充分,也著實(shí)另他驚訝了,這也太超常發(fā)揮了吧?

  領(lǐng)導(dǎo)們討論完后。

  所有的年輕醫(yī)生,再次進(jìn)入大會(huì)議室,等待“宣判結(jié)果”。

  每個(gè)年輕人臉上,都露出期待之色。

  尤其是杜正杰,對(duì)自己的那份作業(yè)的完成度,是相當(dāng)滿意的,他自信能獲得科主任的贊賞。

  “這次的課題作業(yè),我看到了各位的用心?!笨浦魅稳魏c心情大好,笑瞇瞇的,一改往日嚴(yán)肅的態(tài)度。

  “有幾個(gè)人,完成的相當(dāng)好。首先我要表?yè)P(yáng)的兩個(gè)人,梁寧寧,杜正杰。尤其是梁寧寧,拿出了相當(dāng)優(yōu)秀的方案。”

  杜正杰一怔。

  這么說(shuō)來(lái),他屈居第二?

  第一是梁寧寧?

  他詫異的看了過(guò)去,這個(gè)梁寧寧,什么時(shí)候進(jìn)步這么大了?

  梁寧寧被一眾領(lǐng)導(dǎo)們表?yè)P(yáng),心里又是高興,又是激動(dòng)。

  可也有些臉紅。

  這份榮耀,不應(yīng)該只屬于她,而應(yīng)該是她和張欣寬共同享有才對(duì)。

  等散會(huì)后,在所有年輕醫(yī)生羨慕的目光下,梁寧寧離開(kāi)會(huì)議室。

  來(lái)到外面,梁寧寧越想,心里卻是越不對(duì)勁。

  這份成果,雖說(shuō)自己出力更多,但出頭腦應(yīng)該是張欣寬最多,這份表?yè)P(yáng)和重視,理應(yīng)分給張欣寬。

  最終,梁寧寧返身,她要把這個(gè)情況,匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)們。

  梁寧寧返回了大會(huì)議室。

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