章125 解決方案
跟他一樣迷茫的還有陳安。
他最開(kāi)始想的是把虛擬世界搞成游戲，然后開(kāi)始搞錢(qián)。
可現(xiàn)在搞游戲的心已經(jīng)不大了。
搞“房地產(chǎn)”看起來(lái)比搞游戲掙錢(qián)快太多了。
而他也有些隱隱的擔(dān)憂。
讓學(xué)生們都多出那么多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，甚至讓所有人都多出那么多虛擬世界的時(shí)間來(lái)，這件事太大了。
現(xiàn)在唯一能給他安慰的就是，應(yīng)該沒(méi)人能知道這個(gè)“陳佚”就是他。
而這個(gè)“安慰”肯定是有時(shí)效性的。
一旦人們開(kāi)始好奇這個(gè)技術(shù)，那他們肯定會(huì)發(fā)動(dòng)各種各樣的關(guān)系去尋找這家不存在的“未來(lái)科技”。
如果全世界都找不到任何蛛絲馬跡，最后會(huì)怎么樣？
他們會(huì)懷疑外星人入侵還是什么？
實(shí)話實(shí)說(shuō)肯定是不行的，被切片的概率絕對(duì)不是零。
而無(wú)法解決實(shí)體公司的問(wèn)題，遲早這個(gè)事兒會(huì)爆發(fā)出來(lái)。
算了，走一步看一步吧。
這里邊賺的錢(qián)，看來(lái)是不能給自己花了。
暫時(shí)就讓他在虛擬戶頭上待著吧。
陳安甚至都不想去看那個(gè)數(shù)字了。
近期青藤那邊打過(guò)來(lái)的錢(qián)已經(jīng)是一個(gè)挺夸張的數(shù)字了。
但能看不能花確實(shí)太痛苦了，所以沒(méi)辦法。
陳安和曾文勝各自陷入糾結(jié)。但區(qū)別在于，陳安無(wú)人傾訴，而曾文勝有。
而且有很多。
他直接將關(guān)于教育公平的話題發(fā)在了群里，準(zhǔn)備集思廣益。
同時(shí)他還準(zhǔn)備聯(lián)系一下這家公司，看能不能降低游戲倉(cāng)或者別的什么東西的造價(jià)，好讓所有學(xué)生都能用得起虛擬教室。
不得不說(shuō)，大家能想到的問(wèn)題都是差不多的。
徐益明也在想這個(gè)問(wèn)題。
他擔(dān)心的不是教育公平這個(gè)方向，而是在商言商，覺(jué)得游戲倉(cāng)畢竟是游戲倉(cāng)，屬于“別人”的東西。
而未來(lái)科技既然都能做出來(lái)這樣的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，那他們應(yīng)該可以搞自己的設(shè)備出來(lái)。
可以去掉那些游戲倉(cāng)的“無(wú)用”功能，只保留一個(gè)接入口就好。
這樣的話造價(jià)必然能壓下來(lái)，用戶也就會(huì)隨之大幅增加。
雖然兩邊擔(dān)心的方向不一樣，但一個(gè)解決方案能解決兩方的擔(dān)憂。
將這件事跟未來(lái)科技反映了之后，陳安開(kāi)始翻閱智腦贈(zèng)送的資料文檔。
還真給他找到了。
微型腦波接入裝置。
按照資料上的樣子，這是個(gè)藍(lán)牙耳機(jī)大小的東西。
但這個(gè)小東西只是終端，需要建設(shè)足夠的基站才能讓它正常運(yùn)行。
這可就不是一件小事情了，而且這涉及到了太多現(xiàn)實(shí)中的工程的問(wèn)題。
無(wú)疑也是在搶現(xiàn)存的通訊企業(yè)的飯碗。
但隨即，他就想到了，自己不方便做，但可以賣(mài)?。?p> 反正這些錢(qián)也不敢用，那大不了賣(mài)便宜點(diǎn)兒，就當(dāng)做好事了。
最終能方便自己的生活就好了嘛。
至于順帶的讓別人賺了更多，這也是沒(méi)辦法的事情。誰(shuí)讓他這個(gè)虛擬世界見(jiàn)不得光呢？
而且，自己不是天天晚上都在虛擬世界里晃嗎？
以后這里豐富了以后，自己在這里過(guò)小日子豈不是更舒坦？
現(xiàn)實(shí)里嘛，吃飽穿暖就可以了。
而且自己可以隱性的提高某個(gè)地區(qū)的生活質(zhì)量嘛。
具體怎么做他還沒(méi)想好，但方向已經(jīng)有了。
由于沒(méi)有身份，他并不能注冊(cè)專(zhuān)利，所以只能是找合作方。
暫時(shí)，不準(zhǔn)備直接找商人合作，找他們風(fēng)險(xiǎn)會(huì)高一些。
現(xiàn)成的，各方面實(shí)力也都足夠的就是水木大學(xué)了。
他直接私信的水木的官微，說(shuō)是有一項(xiàng)造福學(xué)生的專(zhuān)利想要合作一下。
由于雙方剛確定合作，正在蜜月期，所以負(fù)責(zé)聯(lián)系的工作人員一點(diǎn)兒都沒(méi)耽誤，簡(jiǎn)單看過(guò)之后，直接就將情況轉(zhuǎn)給了劉校長(zhǎng)。
這個(gè)技術(shù)很簡(jiǎn)單，在校園內(nèi)建設(shè)一個(gè)小型的基站，然后生產(chǎn)一批接入器，供給本校學(xué)生使用。
這樣，晚上就可以在宿舍使用虛擬自習(xí)室了。
乍一聽(tīng)到這樣的東西，劉校長(zhǎng)都驚呆了。
但隨即第一反應(yīng)就是不太相信。
這樣的技術(shù)，為什么他們不自己做？
早就該做出來(lái)賣(mài)錢(qián)才是？
而且專(zhuān)利都不申請(qǐng)的？
但讀書(shū)人的含蓄讓他沒(méi)有直接詢問(wèn)原因。不得不說(shuō)，文化高一些的人，會(huì)比較注意人與人的邊界。
他只是拿著這項(xiàng)技術(shù)的粗略說(shuō)明，找到了校內(nèi)相關(guān)方向的博士生導(dǎo)師，請(qǐng)他們看看是否可行，以及有沒(méi)有問(wèn)題。
得到確定的答復(fù)后，劉校長(zhǎng)直接就同意了下來(lái)。
但也事先講明了，畢竟是給學(xué)生用的東西，會(huì)先走流程，讓檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)檢測(cè)沒(méi)問(wèn)題后再進(jìn)行量產(chǎn)。
而這種擔(dān)憂在未來(lái)科技那邊表示收益分配由劉校長(zhǎng)這邊定，專(zhuān)利也隨意的時(shí)候，達(dá)到了頂峰。
劉校長(zhǎng)已年屆六十了，他不太相信有人會(huì)這般無(wú)私，將這種明顯能賺大錢(qián)的東西白白的拿出來(lái)，還讓自己定收益分配。
但這些都不耽誤他先行將對(duì)方隨后傳輸過(guò)來(lái)的技術(shù)資料拿去以學(xué)校的名義送檢。
總得等這東西確實(shí)能正常使用且無(wú)害再說(shuō)。
一周的時(shí)間在劉校長(zhǎng)的忐忑等待中慢慢的過(guò)去了，檢測(cè)機(jī)構(gòu)的反饋終于回來(lái)了。
各項(xiàng)數(shù)據(jù)都沒(méi)超標(biāo)，可以生產(chǎn)。
現(xiàn)在的情況就是，未來(lái)科技只出技術(shù)，別的都不管，就連收益都不管。
劉校長(zhǎng)可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的。
一人計(jì)短，兩人計(jì)長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)叫上了說(shuō)得上話的幾個(gè)校董，還搭上了徐益明，一起開(kāi)始商量這個(gè)事兒。
樣本在校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室里已經(jīng)做出來(lái)了，暫時(shí)就像個(gè)路由器一樣，只能覆蓋幾十米方圓，而腦波接入器是完全按照參數(shù)做的。
幾個(gè)人挨個(gè)兒的試過(guò)之后，都覺(jué)得這個(gè)東西是個(gè)能賺錢(qián)的。
這就讓大家越發(fā)的不理解未來(lái)科技這樣做的目的了。
但徐益明和幾位校董都認(rèn)為，這應(yīng)該是未來(lái)科技一種示好的表現(xiàn)。
畢竟，就算他們技術(shù)很強(qiáng)，但在跟水木大學(xué)的合作中，大學(xué)這方是地位比較高的那一方。
對(duì)方搞得神神秘秘的，連個(gè)面兒都不露，但東西都是實(shí)實(shí)在在的。
幾人統(tǒng)一猜測(cè)，應(yīng)該是一棒怪癖技術(shù)宅，就喜歡搞東西，不喜歡搞錢(qián)。
這種有本事的人，有點(diǎn)兒怪癖很正常，大家都很歡迎。
而且?guī)兹艘活D合計(jì)之后，覺(jué)得這事兒虧不了。哪怕光拿到手里的技術(shù)，都絕對(duì)值得投入資金去生產(chǎn)了。
就算不能用在虛擬教室上，別的方面也行啊，無(wú)非就是真實(shí)度差點(diǎn)兒而已。
不對(duì)，是差很多。
但能用。
幾個(gè)人都認(rèn)為應(yīng)該直接進(jìn)行量產(chǎn)了。
至于收費(fèi)，面向本校人員賣(mài)設(shè)備的話，按照成本價(jià)就可以。
如果有朝一日，面向外界，就得加價(jià)了。