008 魁地奇很好玩的

　　在看完了張揚(yáng)之后幾周要睡的書房之后，秋張又帶著張揚(yáng)參觀了其他的房間。

　　秋張自己的房間，墻壁與天花板都被刷成了粉色，墻上還貼著幾個(gè)穿著長袍的人在騎掃帚的海報(bào)，張揚(yáng)大致認(rèn)出了海報(bào)上的一個(gè)單詞應(yīng)該是龍卷風(fēng)。

　　從墻角放著的那把锃光瓦亮的掃帚可以看出，秋張是真的很喜歡魁地奇。

　　房間靠窗書桌的桌面上整齊地放著書本和羊皮紙，不過以它們現(xiàn)在的狀態(tài)來看，秋張假期作業(yè)的完成情況，大約就和自己對(duì)魔法的了解情況基本相同，都挺未來可期的。

　　主臥的門關(guān)著，秋張自然也沒有打開門，讓張揚(yáng)看看的想法，所以很快秋張便帶著張揚(yáng)參觀完了她們家住的這間公寓。

　　然后兩人便短暫地陷入了沉默中，很顯然秋張不太知道應(yīng)該怎么處理這件事。

　　于是張揚(yáng)便須彌戒里掏出了一本《初學(xué)變形指南》，以及自己的裝在盒子里的魔杖準(zhǔn)備打破這種繼續(xù)發(fā)展下去可能會(huì)變得非常尷尬的沉默。

　　“學(xué)姐，你在霍格沃茲學(xué)了這么久，你應(yīng)該很懂魔法吧？”

　　看著張揚(yáng)掏出的課本和魔杖，秋張連連擺手表示：“變形術(shù)是一種很危險(xiǎn)的法術(shù)，你不應(yīng)該在沒有教授指導(dǎo)的情況下學(xué)習(xí)，同時(shí)我們被禁止在霍格沃茲以外的地方施法，所以我并不能教你變形術(shù)。”

　　想起魔法界確實(shí)有這個(gè)規(guī)定之后，張揚(yáng)將那本《初學(xué)變形指南》又塞回了戒指里。

　　不過要想用不能施法來搪塞張揚(yáng)，那是不可能的。

　　作為一個(gè)五十年內(nèi)必定飛升的修仙奇才，張揚(yáng)來英國就只為了三件事，那就是“學(xué)魔法，學(xué)魔法，還是特么的學(xué)魔法！”

　　暫時(shí)學(xué)不了魔咒，先預(yù)習(xí)一下魔藥也好啊。

　　誰知道有沒有什么魔藥，能夠散去自己這一身功力，就算散不掉，讓自己這修為沒法增加也好啊。

　　于是張揚(yáng)又反手從戒指里掏出了一本《魔法藥劑與藥水》。

　　“學(xué)姐，要揮舞魔杖的不行，那么魔藥總沒有問題吧？”

　　看著面前張揚(yáng)誠摯且充滿期待的眼神。

　　秋張似乎是想起了自己那還沒有碰過的暑假作業(yè)，又似乎是覺得剛認(rèn)識(shí)第一天，不能暴露出自己的摸魚本性。

　　于是秋張便生生將“要不我們玩一會(huì)噼啪爆炸，或者是高布石”咽回到肚子里只能留下一句：“你等我去拿筆記?！?p>　　然后回到自己的房間中，掏出了自己的課本和筆記，在客廳里開始給張揚(yáng)預(yù)習(xí)魔藥學(xué)。

　　按照大預(yù)言家JK羅琳的預(yù)言記載，秋·張日后乃是拉文克勞的級(jí)長。

　　雖然同為級(jí)長的羅恩充滿了水分，給人以一種欽定的感覺。

　　但是秋張很顯然不僅有兩把刷子，同時(shí)水平很高。

　　作為日后的級(jí)長，雖然自從放假以后秋張一直都在摸魚。

　　但是真的翻開課本與筆記之后，秋張不僅能夠在理論上教授張揚(yáng)一些魔藥常識(shí)與小技巧，還能順手把自己的暑假作業(yè)給寫了。

　　這便讓受益匪淺的張揚(yáng)感嘆，有這么一個(gè)學(xué)姐何愁自己學(xué)不好魔法。

　　得寸進(jìn)尺的張揚(yáng)又順手從戒指里摸出了《千種神奇藥草及蕈類》，《魔法理論》和《神奇動(dòng)物在哪里》這些教材。

　　張揚(yáng)當(dāng)然知道想要在暑假剩下的幾周，把教材學(xué)完是不可能的。

　　但是多少能夠讓自己知道一些生僻的魔法界詞匯都是什么意思。

　　否則就自己現(xiàn)在的語言水平，等到開學(xué)以后，說聽天書都是貶低了張揚(yáng)學(xué)習(xí)的難度。

　　因?yàn)橐詮垞P(yáng)的天賦，他真能看懂天書。

　　看到張揚(yáng)一口氣摸出一堆教材的同時(shí)，繼續(xù)用一副如饑似渴的表情看著自己，秋張的表情多少有些繃不住。

　　作為一個(gè)正常人，暑假作業(yè)如果不放到最后一天再寫完，那這個(gè)暑假將毫無意義。

　　今天能摸出課本和筆記，基本上都是因?yàn)楹蛷垞P(yáng)初次見面，不好一下子就暴露自己的本性。

　　否則沒有拉著張揚(yáng)去玩魁地奇，或者是騎著掃帚來上一次生死時(shí)速都算是秋張今天在收斂本性。

　　所以初次見面時(shí)多多少少寫點(diǎn)作業(yè)，再對(duì)張揚(yáng)的魔藥學(xué)稍加指點(diǎn)，是秋張所樂意做的。

　　但是看到張揚(yáng)一口氣掏出這么多教材，秋張臉色繃不住的同時(shí)，情緒管理也走向了失控的邊緣。

　　現(xiàn)在是暑假，暑~假！你掏出這么多課本干什么！

　　看到秋張的臉色有些變化，作為一個(gè)過來人的張揚(yáng)當(dāng)然明白秋張此時(shí)的想法。

　　暑假嘛，自然是應(yīng)該把教材扔到一旁摸爆，所謂摸到就是爽到。

　　但是作為一個(gè)急急急國王，張揚(yáng)可不會(huì)將寶貴的時(shí)間消耗在摸魚上，即便摸魚很快樂，但是子非魚，所以不能摸。

　　于是張揚(yáng)便開始在自己的須彌戒中摸索起來。

　　在出發(fā)之前，老張除了給張揚(yáng)一枚須彌戒之外，還給張揚(yáng)講述了一下古之修仙，基本上都是窮家富路與財(cái)侶法地的道理。

　　雖然魔法不同于修仙，但是諸般功夫到了深處始終應(yīng)該還是殊途同歸的。

　　所以老張?jiān)陧殢浗淅?，除了一些給張揚(yáng)拿去換錢的寶石之外，還塞了不少精品符箓，一把雷擊木的桃木劍，以及很多用來送人擴(kuò)展人際關(guān)系的小禮物。

　　“出門在外，多個(gè)朋友多條路，若是朋友夠多，你自然就能使出宗門里的最強(qiáng)法術(shù)。”

　　老張?jiān)趯⒛切┬《Y物塞進(jìn)須彌戒的時(shí)候如此說道。

　　“最強(qiáng)法術(shù)？你是指雷公正法？”

　　“錯(cuò)！是‘道友，請(qǐng)留步’，所以這些東西別留著積灰，有機(jī)會(huì)就都送出去?！?p>　　而現(xiàn)在很顯然就是一個(gè)送禮的大好機(jī)會(huì)。

　　于是在須彌戒中摸到了一把宮扇后，張揚(yáng)將扇子掏出來非常恭敬地雙手遞給秋張表示。

　　“是堂弟之前疏忽了，這是之前家父聽聞學(xué)姐也在霍格沃茲就讀之后，托我?guī)淼亩Y物，還望學(xué)姐收下?！?p>　　秋張有些詫異地看著張揚(yáng)手中那柄紅檀木制成，扇面的冰秀絲繡著幾只鳥雀與菊花的精美宮扇。

　　“這是給我的？”

　　張揚(yáng)看到秋張沒有接過扇子的意思，連忙一邊點(diǎn)頭，一邊將宮扇塞進(jìn)秋張手中。

　　“學(xué)姐可以試著扇一下扇子?！?p>　　秋張?jiān)囂叫缘厣攘艘幌律茸?，頓時(shí)一道香風(fēng)從扇子中涌出環(huán)繞在秋張身旁，扇子中的一只小鳥也從扇面飛出落到了秋張的肩膀上。

　　“啾啾”地叫了兩聲之后，歪著腦袋看著秋張。

　　“你可以給這支鳥下達(dá)一些簡單的命令，比如讓它拿點(diǎn)東西過來之類的?！?p>　　“哦?！?p>　　周身香風(fēng)環(huán)繞的秋張，顯然有些呆愣，畢竟魔法物品的價(jià)格從來就不低，更何況是一把如此精美的扇子。

　　在揮動(dòng)這把精美的宮扇后，自己周身不經(jīng)環(huán)繞著一股清涼的微風(fēng)，驅(qū)散了八月的酷暑，同時(shí)淡淡的菊花香味也讓她心中的那個(gè)小秋張?jiān)谖嬷樇饨械耐瑫r(shí)，求她發(fā)誓不要把宮扇還回去。

　　有些呆愣的秋張?jiān)诳蛷d中環(huán)視一圈之后，看著餐桌果盤上放著香蕉說“去吧，香蕉拿過來?！?p>　　于是這支小鳥便“啾啾”叫著飛到餐桌上，抓起一根香蕉飛回了秋張面前。

　　將香蕉放在秋張手中后，那支小鳥又“啾啾”叫著用頭在秋張手上蹭了蹭后才回到了扇子里。

　　“這……這……”

　　看著面前的香蕉，秋張的腦子有一點(diǎn)死機(jī)。

　　“學(xué)姐，這個(gè)禮物，你還滿意嗎？”

　　“滿意，滿意！”

　　看著手中扇子上的小鳥，秋張連連點(diǎn)頭。

　　“學(xué)姐滿意就好?！?p>　　眼見秋張臉上重新帶上了笑容，張揚(yáng)連忙將自己手里的魔藥課本遞到秋張面前。

　　“那學(xué)姐能不能解釋一下，課本這里說的是什么意思？”

　　此時(shí)手拿宮扇，周身環(huán)繞著香風(fēng)的秋張，先是看了看自己手里的宮扇，然后又看了看拿著教材的張揚(yáng)。

　　秋張思考了一下之后，先是嘆了一口氣，然后臉上掛上了一個(gè)非常燦爛的笑容。

　　“堂弟，你有沒有聽說過一種名為魁地奇的運(yùn)動(dòng)，很好玩的?。　?