第十九章 日蝕
窗外的風(fēng)帶著即將到來(lái)秋天的氣息，校園里回響著讀書(shū)聲和操場(chǎng)上的歡呼。在這和煦的午后，一個(gè)本應(yīng)充滿青春活力的教室內(nèi)，正在進(jìn)行一場(chǎng)遠(yuǎn)離寧?kù)o的風(fēng)波。將近兩周的肅清校風(fēng)活動(dòng)，如一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，緊繃了每個(gè)人的神經(jīng)，終于，在這期末的關(guān)頭，宣布了要收兵。
只見(jiàn)高老師的步伐沉重地回蕩在課堂的四壁，每一步都像是在同學(xué)們心上重重踩過(guò)。他在全班的注視下，緩緩走上講臺(tái)，放下一堆厚厚的書(shū)本，那舉止和臉上的神色，像是即將宣判一個(gè)重大的決議。他清了清嗓子，開(kāi)始道貌岸然地講述，聲音在教室角角落落回蕩：“我們這番肅清校風(fēng)的努力，現(xiàn)已到了最后一程。但是…”他頓了頓，嘴角的肌肉微微抽搐：“很遺憾，在我們當(dāng)中，有人沒(méi)能守住原則?！?p> 班里一片寂靜，空氣仿佛凝固。學(xué)生們相互交換著忐忑的眼神，臉上閃過(guò)了一絲不安。
“現(xiàn)在，我們要請(qǐng)這位同學(xué)——牧云，讓她來(lái)解釋整個(gè)事件的經(jīng)過(guò)，并對(duì)我們班做出道歉?！崩细呓K于宣布了大家最為忌憚的一種懲戒——公開(kāi)道歉。
整個(gè)教室瞬間靜得出奇。連平時(shí)粗心的阮暉都嚇得問(wèn)旁邊的鐘曉鈞：“發(fā)生什么事了，牧云怎么了？”鐘曉鈞臉色刷白，低下頭，雙手攥成拳，緊緊按在桌子下面，心情沉重。
林愷眼里滿是怒意，想說(shuō)點(diǎn)什么支持牧云，卻發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)闆](méi)有證據(jù)而無(wú)話可說(shuō)。
教室里的氣氛分裂成了兩派——一邊是選擇沉默的，低頭不語(yǔ)，另一邊則是竊竊私語(yǔ)的，互相交換著猜測(cè)和謠言。而整個(gè)教室的焦點(diǎn)，牧云，就如同一葉承受暴風(fēng)前夕海浪的小船，被即將到來(lái)的暴風(fēng)雨所困。
周圍有的同學(xué)故意不看她，有的偷偷看她，還有的看她的眼神里帶著不友好。阮暉和幾個(gè)別的同學(xué)皺緊了眉頭，覺(jué)得老師這樣公開(kāi)責(zé)問(wèn)牧云，太過(guò)了點(diǎn)。
牧云已經(jīng)難過(guò)了好一會(huì)，在這一刻她知道沒(méi)有反轉(zhuǎn)的余地了——既無(wú)法洗清自己的冤屈，也無(wú)法改變現(xiàn)狀。她輕輕擦去眼角的淚水，深呼吸一下，走向講臺(tái)。開(kāi)口緩慢而沉重地說(shuō)：“對(duì)不起……這些事情來(lái)得太意外，我也沒(méi)想到會(huì)變成這樣。”話音剛落，眼淚就止不住地落了下來(lái)。鐘曉鈞聽(tīng)著她努力抑制的哽咽，心里像被什么生生撕裂，憤怒和無(wú)奈涌上心頭：為什么老高非要這么對(duì)她，她到底哪里錯(cuò)了？
鐘曉鈞緊閉雙唇，強(qiáng)行壓抑住那股想要爆發(fā)的沖動(dòng)。他低下頭，眼里閃爍著淚光，心里掙扎著：是不是該站出來(lái)為她說(shuō)句話？但他的性格使然，最終選擇了沉默。
“我，嗯……”牧云站在那里，嗓音發(fā)抖，話就是說(shuō)不出口。她需要編個(gè)故事，為大家“說(shuō)清楚”，可是心跳得這么厲害，腦子一片空白。她忍著淚，“我真的很抱歉。我和鐘曉鈞談戀愛(ài)這事，其實(shí)……”她差點(diǎn)咬破了嘴唇，“我請(qǐng)鐘曉鈞幫我講題，只因?yàn)槲矣行┝w慕別人成績(jī)好?！毖韵轮?，她只是想得到一些關(guān)注而已。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，竟然要在這么多人面前把自己放得這么低。
趙珉珂他們幾個(gè)人故作輕松的樣子，仿佛在說(shuō)，“看，這就是咱們需要‘教育’的對(duì)象。”
而底下坐著的同學(xué)們反應(yīng)各異。一些人露出憐憫的目光，有些人卻是看戲的態(tài)度，不過(guò)倒有不少同學(xué)開(kāi)始為牧云發(fā)聲：“得了得了，閉嘴吧。”“別整了，高老師?！薄八蕹蛇@樣了，還不夠嗎？”
聽(tīng)到臺(tái)下同學(xué)們的呼聲，老高內(nèi)心多少也有點(diǎn)退縮，不過(guò)他仍然要偽裝得最有權(quán)威感，于是他慢慢地走到牧云身邊說(shuō)：“今天，大家都幫你說(shuō)好話了?！闭f(shuō)完后立即不自然地打住，開(kāi)始看著牧云的臉——他想從牧云的臉上看到一絲屈服和感激的表情。
可是，牧云的眼神里，除了深深的委屈和無(wú)聲的憤怒，什么都沒(méi)有。見(jiàn)到這樣的反應(yīng)，老高心中不免有些愧疚，裝做一副無(wú)奈的樣子，“看在大家的面子上，今天就這樣吧。但記住，下不為例。”他話鋒一轉(zhuǎn)，望向全班，“好了，牧云，回座位去吧。”
牧云沒(méi)有猶豫，匆匆從講臺(tái)下來(lái)，一回到座位，就把頭深埋在雙臂之間，無(wú)聲地抽泣起來(lái)。這一刻的羞辱，對(duì)她來(lái)說(shuō)，是前所未有的。
老高重新啟動(dòng)歷史課堂的時(shí)鐘，翻開(kāi)久封的練習(xí)冊(cè)，但是課堂上的青春早已飛向遠(yuǎn)方，同學(xué)們的心思隨之散落一地。阮暉像是在云里霧里，被前不久的劇變攪得心神不寧，靜靜坐著，心里卻在細(xì)數(shù)過(guò)去牧云的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，尋找可能的蛛絲馬跡。
鐘曉鈞則在內(nèi)心深處掀起波濤，恨自己那種過(guò)于遲疑不決的性子。觀察著老高的神色、言行，他清晰看透了那種權(quán)術(shù)下的偽善——捧高“清規(guī)戒律”，實(shí)則把權(quán)柄掛于高梁，披著鐵血的外衣，卻換不來(lái)班級(jí)的真正尊嚴(yán)和榮譽(yù)。在這種管制下，任何試圖掀起波瀾的人，都可能成為老高利用來(lái)警醒他人的犧牲品。
在這條規(guī)則的游戲里，自私的老高和狡猾的趙珉珂是如此般配，一拍即合。他們?cè)谶@看似普通的教室里，上演著屬于他們的權(quán)力戲碼。
放學(xué)鈴一響，鐘曉鈞就覺(jué)得自己像是從一場(chǎng)夢(mèng)中醒來(lái)，心里亂糟糟的。他看向牧云，那張?jiān)緫?yīng)該笑著的臉，現(xiàn)在卻滿是疲憊和沉重，仿佛一夜之間長(zhǎng)大了十歲似的。
他在心里反復(fù)想：“這太荒唐了。”盡管他想讓這堆亂麻的思緒趕緊消失，但它們就是揮之不去。這一切的亂子，他覺(jué)得都是因?yàn)橼w珉珂那點(diǎn)小心眼嫉妒起的。不僅讓他自己陷進(jìn)了困境，牧云也被卷進(jìn)來(lái)了。她在大家面前被指責(zé)，簡(jiǎn)直太過(guò)分了。
牧云靜靜坐在那兒，內(nèi)心起伏不定：“是不是我做錯(cuò)了什么？”她很快又想，“或許這一切，只是老師們想維護(hù)的某種‘秩序’？還是我之前真的太沖動(dòng)了？”她越想越亂，但最后決定，別再深究了，先快點(diǎn)離開(kāi)這里，結(jié)束這黑暗無(wú)光的一天。
課鐘一響，趙珉珂四人派動(dòng)作迅速，三兩下就打包好東西，準(zhǔn)備離開(kāi)教室，假裝一眼都不看牧云，但不管怎樣作為同齡人，也在心里掂量著牧云此刻的心境。顯得特別安靜的牧云自然不愿與人交談，低著頭拒人千里，所以阮暉也只好把滿腹疑團(tuán)暫時(shí)吞下，先不打擾她，自行離開(kāi)了。
在大家腳底抹油般快速離開(kāi)的時(shí)候，凌樺和劉梓建拖著腳步，小聲嘀咕：“今天老高是怎么了，太過(guò)分了?！薄皩?duì)啊，我們都快成年了，對(duì)牧云那樣真不應(yīng)該?！彼麄儌z的議論雖小，但趙珉珂那敏捷的耳朵還是聽(tīng)到了，回頭冷聲說(shuō)：“你們倆，等會(huì)再說(shuō)吧?！辈焕⑹勤w珉珂心眼子多：校園里說(shuō)這話，多少人多眼雜。兩人只得提速，緊跟隊(duì)伍，回應(yīng)著這風(fēng)中帶著的緊迫感。
阮暉的表情凝重，趙珉珂慢慢拖到隊(duì)伍后面，回頭看她，眼神示意她跟上來(lái)，她自然會(huì)意，但是當(dāng)她加快腳步仿佛要跟上時(shí)，又直接掠過(guò)那幾人向校門(mén)口挺進(jìn)。卓韜還想開(kāi)玩笑地活躍她和趙珉珂那點(diǎn)冷戰(zhàn)的氛圍，說(shuō)：“咦，大班長(zhǎng)，你今天走得真快啊?！壁w珉珂轉(zhuǎn)過(guò)頭瞪了他一眼，卓韜悻悻地摸頭自嘲。隨后，趙珉珂追上阮暉假裝什么都不知道地問(wèn)：“怎么啦？”“哦，沒(méi)事。我今天有點(diǎn)累，先走了?！比顣煂?duì)他不愿搭理似的，一甩頭發(fā)飄然離去。不過(guò)，趙珉珂自然不會(huì)生氣，在他看來(lái)，阮暉的不屑與冷淡還夾雜著皺眉煩惱的神色，所以真正打擊她的，應(yīng)該是鐘曉鈞與牧云疑似成真的他倆戀愛(ài)的流言吧。
黃昏的教室里空氣凝滯，阮暉已帶著不解和郁悶匆匆離開(kāi)，而趙珉珂對(duì)于當(dāng)天的事件多少有些意外，準(zhǔn)備拉著卓韜單獨(dú)到他家繼續(xù)商議。其他同學(xué)一出校門(mén)，就如釋重負(fù)般地?fù)碛辛俗约旱男谐瘫?，他們的笑語(yǔ)聲漸行漸遠(yuǎn)，在遠(yuǎn)處地平線的盡頭回蕩。
鐘曉鈞和林愷不慌不忙地整理著散亂的書(shū)本，窗外的天色漸漸沉重，透過(guò)玻璃映入室內(nèi)的是一片蒼涼的藍(lán)調(diào)，好像正反映著鐘曉鈞強(qiáng)自鎮(zhèn)靜的內(nèi)心。他輕輕翻開(kāi)課本，那平靜的舉動(dòng)掩蓋著他心中的波瀾。
而牧云在發(fā)現(xiàn)趙珉珂幾人離開(kāi)后，幾乎是箭一般地竄出了教室，她的腳步緊迫又慌亂，臉頰上微微泛著紅暈，明顯是想盡快離開(kāi)這個(gè)讓她局促的環(huán)境。她沒(méi)有留戀，只帶著點(diǎn)點(diǎn)失落和許多未知，步履匆匆，很快就消失在拐角后。
林愷望了一眼欲言又止的鐘曉鈞，輕聲說(shuō)了句：“我們也走吧?！彼麄兩钪锩娴哪猎茖?duì)于這場(chǎng)終將過(guò)去的風(fēng)暴已經(jīng)筋疲力盡。兩人并肩走出教室，留下一片細(xì)微的落寞，在斑駁的教室壁燈下緩緩消散。
學(xué)校大門(mén)外，林愷和鐘曉鈞并肩而行，步履匆匆，迅速脫離了學(xué)校的喧囂。他們并沒(méi)有像往常一樣各自回家，反而默契地走向附近的一片公園，找了一處遠(yuǎn)離馬路的長(zhǎng)椅坐下。
林愷的臉上刻滿了不滿和義憤，他看了一眼滿是憂慮的鐘曉鈞，沉聲說(shuō)：“今天老高的行徑絕對(duì)算是越界了。對(duì)了，我家遠(yuǎn)親在教育局工作，或許能出面幫幫忙?！辩姇遭x摸著下巴，陷入沉思，眉頭緊皺，終于開(kāi)口：“我也認(rèn)為那樣對(duì)牧云不公，我們確實(shí)要做點(diǎn)什么?！钡o接著又陷入猶豫，“要不...我們先和校主任談?wù)?？?p> 林愷皺著眉頭，反對(duì)道：“如果這么做，老高知道了豈不是更難纏？校風(fēng)正在風(fēng)聲鶴唳，我們被人制造的把柄很難澄清，怎么對(duì)抗？”鐘曉鈞深吸一口氣，“雖然我們不能眼睜睜看著牧云受委屈，但扯上教育局，可能事情會(huì)變得更復(fù)雜?！眱扇说脑掝}圍繞著這個(gè)糾結(jié)的選擇，逐漸陷入僵局。他們相視無(wú)言，心中的無(wú)奈如落日般黯淡。最后，決定先返回家中，思緒，在夜幕下慢慢沉淀，也許回家后才能解決問(wèn)題的頭緒。
趙珉珂這次直奔卓韜的家，卓母看見(jiàn)兒子的朋友絡(luò)繹不絕，心里暖洋洋的，以為自家孩子在學(xué)校挺受歡迎。聽(tīng)說(shuō)趙珉珂成績(jī)還不錯(cuò)，就更放心讓他倆在房間“補(bǔ)習(xí)”了。
卓韜的奶奶本來(lái)想多問(wèn)幾句，卓母卻笑著打趣：“老人家，孩子們都長(zhǎng)大了，咱們就別太管閑事?！蹦棠谭路饛脑捓镆猜?tīng)出了對(duì)青春時(shí)期隱私的尊重，雖然好奇，卻也就不再多問(wèn)了。
卓母看到趙珉珂匆忙進(jìn)入卓韜的房間后，微笑著搖了搖頭。她不知道，一關(guān)上門(mén)，趙珉珂就扔掉了平日在校內(nèi)里的矜持，翹起二郎腿，靠在卓韜的床頭，一臉輕松，仿佛已經(jīng)把今天的得意戰(zhàn)果裝進(jìn)口袋：“牧云那狼狽樣，太給勁了！”
卓韜跟上趙珉珂的調(diào)調(diào)，雙眼閃著狡黠的光：“說(shuō)到底，她就是不忍心連累鐘曉鈞，這招真是巧妙，反倒自己扛下了所有?！彼底韵肴绻麚Q做是自己，絕不會(huì)這么容易就認(rèn)輸。
“趙哥，你說(shuō)老高怎么就沒(méi)把警戒放到鐘曉鈞身上呢？這才是關(guān)鍵?！弊宽w很是想不明白，疑惑地望向趙珉珂，見(jiàn)對(duì)方眼中掃過(guò)一絲精光：“老高執(zhí)著于成績(jī)，他自然不想動(dòng)那些頂梁柱?！?p> 卓韜到底單純些，他認(rèn)為學(xué)校里的規(guī)矩要是戳穿他們的把戲，可能會(huì)勸退他們的，想到這不禁身體發(fā)僵：“你看，牧云和鐘曉鈞被欺負(fù)成這樣，會(huì)不會(huì)向校方申訴？”趙珉珂對(duì)這場(chǎng)精心布局的游戲了如指掌，嘴角不禁挑起一抹得意：“他們不會(huì)的，他們倆都挺驕傲的，不太可能哀求同情。放心吧，哭著告狀就不像他們的作風(fēng)了?！?p> 然而，趙珉珂的判斷在這里出了偏差。他誤將尋求支持視為懦弱的表現(xiàn)。但實(shí)際上，當(dāng)問(wèn)題本身觸及法律和今后人生發(fā)展的紅線時(shí)，再內(nèi)向的人，也絕不會(huì)退縮，他們會(huì)找時(shí)機(jī)撥亂反正的。