論“高冷男生的誕生”
當(dāng)唐婉走進(jìn)教室時(shí)，看見了一個(gè)少年正趴在原來(lái)未出現(xiàn)的位置上，不由得感到驚訝，便和她身邊才結(jié)交的朋友說(shuō)道：“海潔，我們班什么時(shí)候多了一個(gè)同學(xué)呀。”
海潔一個(gè)勁的搖頭，“不知道呀，大概是晚來(lái)的吧？”
“這個(gè)也太牛了吧，不知道他是否經(jīng)歷了章粵的敲打？”
A班的班主任正是叫章粵，是一個(gè)快滿50歲的“體育健將”，在學(xué)校中，和同層次班級(jí)的另外3個(gè)中年男班主任并稱為“四大金剛”。
唐婉和海潔坐在了座位上，她們正是同桌。唐婉正看著眼前的少年，有一股熟悉的感覺(jué)，好像在什么地方見過(guò)，卻始終想不起來(lái)。突然一股傾斜的目光看向了她，嘴上還帶著一絲玩味，突然這兩天讓她魂?duì)繅?mèng)繞的那個(gè)人再次浮現(xiàn)在了腦海中，“是他？”
賀游看著女生，正在目不轉(zhuǎn)睛的盯著他，不由的有點(diǎn)害羞，輕輕的“喂”了一聲。
眼前的女生發(fā)出了“啊”的一聲，意思到了自己的失態(tài)，“有什么事嗎？”
“沒(méi)有，我以為你有事。”賀游的鋼鐵直男式發(fā)言屬實(shí)是讓人震驚。
“哦，對(duì)了，我叫唐婉，你呢？”
“賀游。”隨后賀游再一次趴了下去，如果在不趴下去，那跳動(dòng)不停的心臟恐怕是要讓賀游失態(tài)了，賀游冷酷的臉上，看不出一絲的激動(dòng)，可是，內(nèi)心卻早已是洶涌澎湃。
唐婉以為賀游不愿在和自己說(shuō)話，便向身旁看去，隨后和海潔聊了起來(lái)。
唐婉以一種細(xì)微的聲音說(shuō)道：“我想我找到了他?！?p> 海潔滿是震驚：“不會(huì)是眼前的這個(gè)賀游吧？”
海潔在剛剛唐婉和賀游對(duì)視的時(shí)候，看著賀游冷峻表情，雖然賀游有著精致的五官，但是好像和唐婉和自己聊起來(lái)時(shí)說(shuō)的清新脫俗，隨遇而安的那種類型，賀游好像是沾不到一點(diǎn)邊的吧。
“應(yīng)該是他吧?！碧仆褫p輕的說(shuō)道，聲音宛如無(wú)聲的春風(fēng)。
海潔隨后將重點(diǎn)看向了唐婉，看著唐婉白澤的臉上，多了一絲的紅暈，是那樣的動(dòng)人。
本來(lái)海潔準(zhǔn)備調(diào)侃兩句的，但是看著嫌疑的男主好像在這里，她是硬生生的忍住了。
這樣的對(duì)話，可是苦了賀游，本來(lái)賀游還想確認(rèn)一下，正好聽到了唐婉的說(shuō)兩個(gè)字“我想…”然后就沒(méi)有下序了。隨后賀游便沉浸在了自己的幻想世界中，正想著美好片段，突然一個(gè)“應(yīng)該是他吧。”將他拉回了現(xiàn)實(shí)。
什么他，是他的，賀游可是一臉懵，“不會(huì)吧，這女生的心上人，在這個(gè)學(xué)校呀。”賀游又開始了他天馬行空的想象。他說(shuō)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這個(gè)“他”就是賀游自己。
?。ㄊ堑?，我們總是在猜測(cè)的對(duì)方的言語(yǔ)，憑借著自己的想象，腦補(bǔ)出一個(gè)又一個(gè)讓人感到挫敗和失望的畫面，卻始終不敢去詢問(wèn)，害怕對(duì)方讓自己失望的畫面成為真正的失望，我們寧愿將失望的畫面留下一個(gè)滿意的懸念，僅僅就是害怕那飄渺的夢(mèng)破碎。）
過(guò)了一會(huì)兒，原本喧鬧的教室，突然變得安靜起來(lái)，賀游聽著聲音的消失，隨后也就慢慢的抬起頭，看見章粵已經(jīng)站在了講臺(tái)上面。
張粵用他那雄厚的男中音說(shuō)到，“好了，我說(shuō)一下，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)同學(xué)，大家歡迎?！?p> 賀游站起身來(lái)，不想鬧了一個(gè)笑話，他起來(lái)了，板凳也就倒下了。好在同學(xué)之間都不大熟悉，沒(méi)有發(fā)出哄堂大笑的聲音。
“大家好，我是賀游?！辟R游淡淡說(shuō)道，然后不等章粵說(shuō)坐下，自己便坐下了。
章粵開始了今天的長(zhǎng)篇演講，說(shuō)到底就是說(shuō)，A班的一個(gè)一個(gè)的都是初中可是考上六百多的人（滿分750）這可是狠狠的打擊了賀游，賀游的初中成績(jī)不過(guò)也就570左右。
于是賀游側(cè)過(guò)頭去，看向了唐婉，昨天的時(shí)間太過(guò)于短暫沒(méi)來(lái)得及看清眼前的少女，當(dāng)然而今也不過(guò)只是停留一兩秒，那種長(zhǎng)時(shí)間的目光駐留難免會(huì)讓人心生反感。
可曾想，唐婉看賀游的時(shí)間，同樣比她看章粵的時(shí)間多著去了。
高一課程有點(diǎn)多，6個(gè)人為一組的小組明顯各科選定的組長(zhǎng)人員是可以雨露均沾的，賀游秉承著多一事不如少一事的念頭，說(shuō)著自己要負(fù)責(zé)歷史。這次賀游的如意算盤可謂是算偏了，還沒(méi)等到下晚自習(xí)，事情便找來(lái)了，“歷史差一個(gè)課代表?！?p> 本來(lái)呢是想要班級(jí)的人競(jìng)選的，開始竟沒(méi)有一個(gè)人報(bào)名，只好在歷史小組長(zhǎng)中選取，這下賀游一組的重任可就是交個(gè)賀游了。幾個(gè)歷史小組長(zhǎng)出去已盲猜的方式選取，這可是有十分之九的概率可以少一事的。
賀游想著自己在怎么也不會(huì)中那十分之一的概率吧。從紙箱中隨意抽取了一張，看著身旁的人，一個(gè)又一個(gè)開出空白的紙條，賀游的心里也漸漸變得涼了起來(lái)，“不行了，我也要開了，再不開恐怕就沒(méi)有機(jī)會(huì)了?！辟R游心里想著。
賀游慢慢的開著，嘴中還不停的念著自創(chuàng)的咒語(yǔ)，沒(méi)成想上面竟然寫著“歷史”兩個(gè)醒目的大字。
此時(shí)就如涼水一般潑在了賀游的身上，“哎，這是咋回事呢？難道這是因?yàn)橛鲆娞仆窕ㄙM(fèi)了我所有運(yùn)氣？”賀游直搖頭，耳邊還傳來(lái)祝賀的聲音。賀游便這樣被趕鴨子上架了。
返回教室時(shí)，唐婉好奇的看著依舊一副冷酷表情的賀游，想知道他是否當(dāng)選了。
賀游看著唐婉熾熱的目光，瞬時(shí)，臉上緊繃的肌肉變得緩緩，露出淡淡的微笑：“托你們的福，當(dāng)任了?！?p> 夜幕漸漸變得深邃，由于是開學(xué)，正是交流的好時(shí)機(jī)，可是呢，在四大金剛之一的章粵手中可是沒(méi)有交流這一說(shuō)的，一個(gè)教室宛如涼水一般“冷”清。
就這樣，靜靜地等待著放學(xué)，唐婉和賀游不知是誰(shuí)牽動(dòng)著誰(shuí)的心，常常對(duì)視在一起，弄得晚自習(xí)下課時(shí)，兩人早已是滿面的紅暈。