北半球夏日的早晨，天亮的比其他時(shí)候更早一些。

　　低矮的房屋上，從屋脊延伸下來，形成了長(zhǎng)長(zhǎng)的房檐。房檐下，一個(gè)不易被察覺的陰暗小角落里，兩只小小的蝙蝠，倒掛在那里。

　　每當(dāng)太陽(yáng)升起，屋檐下就會(huì)有兩個(gè)這樣的身影，相伴相依。

　　這是我曾聽過的一個(gè)浪漫的愛情故事的結(jié)尾。相對(duì)于這個(gè)結(jié)尾，故事反倒有些“爛俗套”，無非是兩個(gè)愛的死去活來卻又不能相伴相守的情人，變成了那兩只蝙蝠。我嚴(yán)重懷疑這個(gè)故事的編者，在看完了《梁?！芬院螅涯莻€(gè)故事打碎，挑出來其中關(guān)鍵部分，“添油加醋”，變成了這個(gè)新的故事。

　　我叫林凡。人如其名。十七歲前的人生經(jīng)歷，像是在公園小湖上泛舟，沒有經(jīng)歷過一絲的波瀾。

　　我常常想，用哪個(gè)詞來形容高中生活最為貼切，目前來說，我的答案是——緊張。

　　緊張的作息時(shí)間。緊張的生活方式。還有每天緊張的心情。

　　每天早晨睜開眼睛，從起床穿衣，到刷牙洗臉，再到整理內(nèi)務(wù)，最后飛奔教室。整個(gè)過程大概只有十幾分鐘。——緊張的作息時(shí)間。

　　每天學(xué)校安排值班老師，專門負(fù)責(zé)在校園內(nèi)搜尋各種違紀(jì)行為，包括遲到、早退、喧嘩、嬉鬧以及和異性之間看起來過于親密?！o張的生活方式。

　　這兩個(gè)要素決定了高中的我，每天必然不能過的簡(jiǎn)單快樂，那么心情必然——緊張的心情。

　　多年以后，當(dāng)我的某一位同學(xué)成為了教師，她在朋友圈曬出的照片，我在下面留言：男女生居然在教室里混坐？！人民教師回復(fù)我：“哈哈，現(xiàn)在哪有那么不開放?！?p>　　這在 2007年的高中是不敢想象的，因?yàn)樾＜o(jì)的潛規(guī)則規(guī)定：異性之間過于親密的界線是1.5米。

　　校園里曾流行這么一句“名言”：“什么是違紀(jì)？違紀(jì)就是值班老師認(rèn)為做的不對(duì)?！?p>　　每天總覺得有一種“生無可戀”的生活態(tài)度，在等待著自己。

　　這種情況，一直持續(xù)到“蝙蝠”的出現(xiàn)。

　　晚飯后，和舍友阿志一起去食堂后面的管理處充值。充值的地方排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。

　　飯后是難得的自由活動(dòng)的時(shí)間。很多事情都需要在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)解決，洗衣服、洗頭、打水，當(dāng)然也包括充值飯卡或者去校醫(yī)院看病。

　　我認(rèn)為不平凡的事情往往是由再普通不過的小事引發(fā)的，比如費(fèi)南迪的死，引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。而蟠桃會(huì)少請(qǐng)了一個(gè)孫悟空，導(dǎo)致了后來的大鬧天宮。

　　隊(duì)伍很長(zhǎng)，我跟阿志通過閑聊打發(fā)必然需要損失的無意義的等待時(shí)間。

　　當(dāng)我扭頭跟阿志聊天的時(shí)候，恍惚見，站在我前面的女孩兒回頭朝我笑了一下。

　　這一定是一個(gè)錯(cuò)覺，我堅(jiān)信。

　　剛站到這里的時(shí)候，我已經(jīng)觀察過前面女孩兒的背影：纖瘦，還有一頭長(zhǎng)發(fā)。

　　蔡智恒的《阿尼瑪》中曾經(jīng)提到過：“對(duì)于理科生來說，瘦，加上一頭長(zhǎng)發(fā)，就可以說是有氣質(zhì)了?！?p>　　阿利，我的同桌，覺得氣質(zhì)跟美麗沒有嚴(yán)格的邏輯關(guān)系。有氣質(zhì)的女孩兒，未必是美麗的；美麗的女孩兒，也未必有氣質(zhì)。

　　而我，則一向膚淺的認(rèn)為，美麗，是氣質(zhì)的必要不充分條件。有氣質(zhì)的女孩兒，首先必須是美麗的；美麗的女孩兒，則未必會(huì)有氣質(zhì)。

　　不管怎么說，站在她的身后，莫名的就會(huì)堅(jiān)信面前站著一個(gè)有氣質(zhì)的女孩兒。

　　我對(duì)阿志不自覺的提高了談話的聲音，企盼面前的女孩也會(huì)不自覺的回頭一下，讓我能看一眼她的臉。

　　眼角處似乎又看到面前的女孩兒回了一次頭，可是當(dāng)我回過頭看她的時(shí)候，看到的依然是一頭烏黑的秀發(fā)。

　　阿志突然湊過來附在我的耳朵上說了一句話，好似耳邊響了一個(gè)炸雷：“嘿，我看前面的女孩兒老是偷偷的朝著你笑。”

　　“別瞎說，”嘴上這么說，心里卻不自覺的竊喜——看來這并不是我的錯(cuò)覺而已。

　　我依然跟阿志聊著無聊的話題，男生之間，沒有八卦，能聊的，假如不是女生，那只能是悲慘的生活。

　　我沒有再回頭，話一直在跟后面的阿志說，嘴和眼睛卻一直朝著前面。

　　我在等待，這種等待，也許是守株待兔，也許是獵人陷阱。

　　還好并不是守株待兔。

　　面前的女孩兒又回頭了，她不但朝著我微微一笑，還輕柔的說了一個(gè)字：“嗨！”說完后，她又轉(zhuǎn)過頭去。

　　我看清了她的臉，正如我剛剛堅(jiān)信的，氣質(zhì)，而且首先美麗，還有，皮膚很白。

　　這是我剛剛腦海里轉(zhuǎn)過的東西。

　　等等，似乎錯(cuò)過了什么。剛剛她好像在跟我說話，她說了一個(gè)字，什么字？嗨？她是在跟我打招呼？可是那個(gè)字似乎太輕，耳朵沒有聽清，不識(shí)別。

　　怎么辦？剛剛究竟是幻覺還是真實(shí)。如果是真實(shí)，女孩子主動(dòng)跟我打招呼，不理她，時(shí)不時(shí)太不禮貌？可萬一是幻覺，我跟她打個(gè)招呼會(huì)不會(huì)太突兀？

　　沒辦法，只能壓低了聲音輕輕的說了一個(gè)字：“嗨。”

　　“林同學(xué)，好久不見?！泵媲暗呐⒂只仡^說了一句，她說話的聲音很輕柔，即便仔細(xì)聽，也不容易聽清。

　　她說“好久不見。”

　　這意味著在之前的時(shí)間軸上，至少有這么一天，或是上午，或是下午，或是晚上——這個(gè)可能性無線接近于零，曾經(jīng)認(rèn)識(shí)過她。而且她一口能夠叫出來自己的名字，或許曾經(jīng)是朋友。

　　可是這個(gè)美麗又有氣質(zhì)的女孩子，究竟是誰呢？我認(rèn)識(shí)的女孩子并不多，何曾有過這樣的女孩子？

　　頭腦里不斷閃現(xiàn)出我所認(rèn)識(shí)的女孩子的模樣，慢慢的，一個(gè)女孩子出現(xiàn)，被我排除，然后又被扔到記憶深處。第二個(gè)女孩子又出現(xiàn)了，她又回歸記憶深處。第三個(gè)，第四個(gè)……越來越快……頭腦仿佛變成了一部手搖拖拉機(jī)頭，隨著外力的轉(zhuǎn)動(dòng)，這臺(tái)機(jī)頭越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越快，終于徹底啟動(dòng)起來……

　　時(shí)間回到初中三年級(jí)。一個(gè)普通的早晨。作文合班課程。

　　所謂合班，就是有的時(shí)候老師為了促進(jìn)交流，將兩個(gè)班合并在一間教室上課。這種事情一般發(fā)生在其中一位老師因臨時(shí)有事請(qǐng)假而又找不到代課老師的緊急情況下。

　　當(dāng)然那天并不是這個(gè)原因。

　　那天是因?yàn)槔蠋熗话l(fā)奇想，為了讓我們通過觀察陌生同學(xué)來練習(xí)人物描寫。

　　“人物描寫的方法有很多種，可以通過擬物或者比喻的方式描繪人物的特征，比如，這個(gè)人臉像馬一樣長(zhǎng)……”

　　老師的教育沒有什么問題，只是某些同學(xué)總喜歡斷章取義。

　　“描繪人物嘛，不就是看看誰長(zhǎng)的像動(dòng)物嗎？”這是我同學(xué)阿軍，“阿利走起路來輕飄飄的，跟一只鳥一樣。至于你，林凡，你應(yīng)該也是一匹馬，上次冬季越野賽，你不是拿了第一名么，那么能跑，應(yīng)該是馬了。”

　　旁邊一個(gè)短發(fā)女生，突然趴在桌子上，看后背的起伏，應(yīng)該是在偷笑。

　　阿軍也注意到了她，他們大概是早就相熟的了，“你也不要笑，每個(gè)人都有份，你平時(shí)說話聲音太小聽不清，跟蝙蝠的超聲波一樣，以后就叫你蝙蝠了?！?p>　　用蝙蝠來形容一個(gè)女孩子，至今為止，只聽說過這么一次。女生回頭看了我們一眼，我看到了一張白凈的瓜子臉。剛剛忙著討論作文，沒有注意到身邊的女孩子，現(xiàn)在看她一眼，腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)我沒怎么接觸過的詞語(yǔ)：柔弱。

　　這種感覺，只有在李清照的詞里和紅樓夢(mèng)的文字間，能夠找得到。

　　回到“蝙蝠”。

　　我曾經(jīng)有機(jī)會(huì)近距離的觀察過一只蝙蝠。

　　那是一只不知道因?yàn)槭裁礌顩r飛到教學(xué)樓樓道里的蝙蝠，在它一而再的巡回飛翔，嚇跑了一眾女生之后，它被我們班的一位“勇士”用掃帚撲倒在地上。它長(zhǎng)者黑灰色的絨毛，翅膀受傷不能飛起，發(fā)出像老鼠一般的“吱吱”聲。

　　對(duì)于蝙蝠更多的印象，應(yīng)該是電影里陰森的山洞或者無人居住的古堡，當(dāng)你進(jìn)入的時(shí)候，往往會(huì)撲棱棱的飛出來許多蝙蝠，平添上幾分陰森與恐怖的氛圍。

　　無論哪一種，都不能使我將蝙蝠跟這纖瘦白凈的女孩子聯(lián)系起來。

　　任何一個(gè)女孩子被稱為蝙蝠都不會(huì)太高興，她回頭的時(shí)候，臉上還帶著九分的笑容，外加一分的慍意，輕柔的聲音問：“那么你自己呢，該是什么動(dòng)物?！?p>　　“這個(gè)嘛，我得好好想想”阿軍回答。

　　“不用想了，我覺得你一定是老鼠或者猴子?！蔽也恢涝趺磽尠琢艘痪?，“你看你眉毛短眼睛小，下巴尖兩腮圓，不正是賊眉鼠眼、尖嘴猴腮么？”

　　“撲哧”女孩忍不住又笑起來，她低頭伏在桌上，身形有規(guī)律的抖動(dòng)著。

　　“好你個(gè)林凡，你這是見色忘友！”阿軍拍了我肩膀一下。

　　這是我跟“蝙蝠”女孩的唯一一次交集。

　　兩年多沒見過了。短發(fā)女孩變成了長(zhǎng)發(fā)女孩，依然白凈，依然是那么柔弱的清瘦……

　　“好久不見，”我尷尬的記起來，其實(shí)我并不知道她的姓，或者名字，只好稱呼她為：“蝙蝠?！?p>　　“蝙蝠？”她又回頭看了我一眼，臉上寫滿了驚訝與疑惑。大概她已經(jīng)忘記了我們的那一次交集吧。

　　可她卻記得我的姓。

　　“抱歉?！蔽业拖骂^，不知道是因?yàn)槔⒕芜€是害羞。

　　“抱歉？?！迸⒄f。

　　“是的，抱歉。真的很抱歉?！蔽乙廊坏椭^不敢看她。

　　好在她說話的時(shí)候，并沒有轉(zhuǎn)過身來。

　　“我不知道你的名字，只記得阿軍起的這個(gè)外號(hào)。”我解釋道。

　　“沒關(guān)系，你不提我?guī)缀跬?。那個(gè)眉毛短眼睛小，下巴尖兩腮圓，既是老鼠又是猴子的阿軍。”

　　“哈哈，”我尷尬的笑了一聲，“后來我們都叫他耗子。”

　　“哈哈，是么，下次見面，我也要這樣叫他?！彼旖巧蠐P(yáng)，露出一個(gè)看起來帶點(diǎn)兒詭譎的微笑。

　　等待充值的隊(duì)伍緩緩前進(jìn)，終于輪到前面的女孩。

　　充值完成，她轉(zhuǎn)身朝我揚(yáng)揚(yáng)手，做了個(gè)“拜拜”的表示。

　　我也想揮一揮手，說聲“拜拜”，不知道為什么，胳膊上像是突然掛了個(gè)秤砣，老也舉不起來；嗓子里也好像有什么東西堵住了，什么也說不出口。最后只好目送她挽著同伴女孩的胳膊，身形漸遠(yuǎn)。那一聲“拜拜”在心里默默的表示了。

　　目送她離開的時(shí)候，我有一句想說的話：“你還沒有告訴我你的名字呢？”

　　終究沒有說出口。

　　許多話總是很難說出口的。尤其是面對(duì)不是特別熟悉的異性。

　　暫時(shí)，我還只能稱呼她——蝙蝠女孩。