一
“小貝，你有理想嗎？”小學(xué)一年級的老師問。
小貝說：“我沒有理想，但是我爸爸有?！?p> 老師說：“哦，你爸爸的理想是什么呢？”
小貝說：“我爸爸的是理想one。老師您有理想嗎？”
老師笑著說：“你的這個‘理想’我還真沒有?！?p> 一天，杭州的同事在給我們說他在小學(xué)兒子的故事時，我們笑了。
二
“同學(xué)們好，”站在講臺上的班長劉淵聲音有些發(fā)顫，剛說完這句話，就看了一下全班的同學(xué)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)全班的同學(xué)都在看自己時，他迅速的低下頭，看著手中的演講稿，他似乎能夠感受到自己小心臟在砰砰的快速的跳動，他咽了咽口水，繼續(xù)讀到，“上一堂課，余老師指定我來談理想，我就在想什么是理想呢？于是我就回去查了一下漢語詞典。理想這個詞，在詞典中的解釋有兩個意思，一個意思是對未來事物的美好想象和希望。另一個意思是對某事物臻于最完善境界的觀念。我想老師應(yīng)該想讓我們討論的是第一個意思，就是對未來事物的美好想象和希望。在上學(xué)前的記憶已經(jīng)不是很清楚了，只記得看著村里的哥哥姐姐背著書包去上學(xué)，那時候就很羨慕他們，能夠去學(xué)校，那去學(xué)校應(yīng)該就是我的理想。后來我上學(xué)了，看著同桌有一個漂亮的鉛筆盒，非常的喜歡，也想要一個，鉛筆盒就是我的理想。后來爸爸從外地給我?guī)Щ劂U筆盒，我很開心我的理想實現(xiàn)了。上到五年級的時候，發(fā)現(xiàn)要考初中了，考上初中就是我的理想?，F(xiàn)在上了初中，那我的理想是什么呢？我想應(yīng)該是上高中，然后是上大學(xué)。這就是我現(xiàn)在的理想?！眲Y，快速的讀完之后，心里暗自舒了一口氣，然后看向我。
我點頭說道：“寫的很好，朗讀的也非常有激情。你說你的理想是上大學(xué)，有沒有目標(biāo)的大學(xué)呢？”
劉淵低下了頭，沉默了許久，然后說到：“我想考清華?！毕袷呛ε聞e人知道他的夢想一下，的確說完大家都笑了，他羞紅了臉，頭埋得更深了。
看著劉淵仿佛看見了以前的自己，清華——曾經(jīng)也是我的夢想。當(dāng)年我的高中班主任問同學(xué)們，大家的理想大學(xué)都是哪所大學(xué)呢？大家都寫在清單上面吧。我盯著清單上那個問題：你的理想大學(xué)是哪所？看了許久，仿佛想看穿紙一樣。在幾番糾結(jié)了之后，終于沒敢寫上清華，而只是寫了復(fù)旦。且不說自己沒有考上清華，最后連復(fù)旦也沒有考上。仿佛這才是現(xiàn)實。
理想真的有用嗎？人生會因為理想而改變嗎？但是人如果沒有理想，那和咸魚又有什么區(qū)別？清華不只是我的夢，應(yīng)該也是很多同學(xué)的夢，劉曉、姚禮良、王明也都曾做過一樣的夢，可是這個夢終究真的太過遙遠，因為整個潯陽縣高中就從未出現(xiàn)過一個考上清華的學(xué)生，說來極其憂傷。那是歷屆的學(xué)生都不夠聰明嗎？
雖說高考平等，但是教育依舊存在很大的差距。不然，為什么杭州的同事們都在孜孜不倦的想要去主城區(qū)買學(xué)區(qū)房，買學(xué)區(qū)房為了什么，就是為了獲得更好的教育資源，讓下一代能夠享受到更好的教育。雖然在這個鄉(xiāng)下的小村，在潯陽縣高中從未出現(xiàn)過考上清華的學(xué)生，但是這并不妨礙尋夢人，現(xiàn)在沒有并不代表以后也沒有。
看著大家笑，我說道：“這個理想挺好的，有什么好笑的呢，有理想的人不應(yīng)該被嘲笑，沒理想的人才應(yīng)該被嘲笑?！蔽夜膭顒Y，“劉淵好樣的，加油！”然后讓劉淵回到了自己的座位。
“在很久很久之前，四川的一個邊境上，有兩個和尚，一個富和尚和一個窮和尚，有一天窮和尚對富和尚說，我要準(zhǔn)備去南海看看了，富和尚就哈哈大笑，嘲笑窮和尚說，你憑什么去南海呢？這些年我一直在攢錢，想買一條船，乘船南下，結(jié)果還沒去成。你又怎么去呢？窮和尚說我有一個水瓶和一個飯缽就可以了。富和尚嘲笑不止。結(jié)果，第二年，窮和尚從南?；貋砹耍蚋缓蜕兄v述了這一路的經(jīng)歷。大家知道為什么富和尚沒有去成南海，而窮和尚反而去成了呢？”看著同學(xué)們陷入了思考。一個聲音清脆、水靈靈的女生站了起來說道：“老師，這個應(yīng)該就是您說的理想吧?！蔽乙豢?，喬仙洋，語文課代表。我點頭贊許，說道：“是的，人生就應(yīng)該有夢想，立志向，才能走的更遠，難道我們不如那個窮和尚么？”
“考上大學(xué)是一個理想，其實也只是我們?nèi)松飞弦粋€小小的里程碑，不是我們最終的夢想。如果把考上大學(xué)當(dāng)成我們最終的理想，那其實也是不對的，我大學(xué)宿舍室友郭凱就是因為把考上大學(xué)當(dāng)成了最終理想，考上大學(xué)之后，就迷失了自己，每天沉浸在游戲之中，最后被退學(xué)，真的好可惜啊！”我有點憂傷的說道。
龔紅，一個白白胖胖，有點嬌小可愛的女生站了起來，說道：“老師，您的理想是什么？”
“我的理想？”我陷入了遐想。
在劉曉邀請我回母校教書之前，那時候的我還在杭州努力的工作，每天過著朝九點半晚九點的日子，那是為了什么呢？更多的想法是賺夠充足的錢吧，然后能夠?qū)崿F(xiàn)財務(wù)上的自由，不用再那么拼的工作，不用每天那么匆匆忙忙，可以有更多的自由的時間，可以做一些自己喜歡的事情，比如讀書，又比如寫一寫東西，然后做一些力所能及幫助別人的事情。
當(dāng)然，我不能和學(xué)生們說出最真實的想法，沉默許久之后，我說道：“我的理想其實是想成為一名數(shù)學(xué)家，結(jié)果數(shù)學(xué)家沒有當(dāng)成，倒是成了你們數(shù)學(xué)老師，這也算是理想實現(xiàn)的一種方式吧?！?p> 數(shù)學(xué)家，真的是我遙遠的夢。以前每當(dāng)我想起這個夢時，我心里就有一股氣堵在胸口，現(xiàn)在的我都有些麻木了。也許，我該重拾自己幼時的夢了。
不過現(xiàn)在再重拾夢想是不是晚了一些呢？師曠曾對七十歲的晉平公說一點都不晚。夢想開始，從來都不晚。
“喬仙洋，你來把我手中的卡牌發(fā)下去，給每個同學(xué)都發(fā)一份，大家都好好的填一下自己理想，我會好好的給你們保存，然后二十年之后，我們再一起看看是不是都實現(xiàn)了。”
回望二十前的自己，應(yīng)該做夢都沒有想到，二十年后的自己又回到了那時曾經(jīng)待過的地方。