第036章 物理老師萌萌噠（2）

　　全班簡(jiǎn)直笑到無(wú)法自拔，謝一城只是撓了撓頭，也沒(méi)覺(jué)得有什么尷尬。

　　劉道全清了清嗓子道：“謝一城同學(xué)很有創(chuàng)造力，但……那不是他犯這種低級(jí)錯(cuò)誤的理由，坐?！?p>　　說(shuō)完做坐這個(gè)字，劉道全看到謝一城已經(jīng)坐下來(lái)。

　　劉道全準(zhǔn)備提問(wèn)第四題，“這個(gè)問(wèn)題……”依舊是那樣的開(kāi)場(chǎng)白，他還沒(méi)有說(shuō)完，結(jié)果六班的同志們都非常積極的搶答：“讓謝一城同學(xué)來(lái)回答。”

　　劉道全的定力非常好，見(jiàn)到這種情況也沒(méi)有慌，而是急中生智的道：“這次我決定給其他同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，讓……”目光環(huán)視四周，盯上了教室后面已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的袁志東。

　　袁志東的同桌看到袁志東在睡覺(jué)只得把他推起來(lái)，推起來(lái)之后把他拎起來(lái)，可謂做到了同桌應(yīng)盡的義務(wù)。

　　袁志東剛剛還在周公面前做美夢(mèng)，這一來(lái)自然不高興，但看到這是在上課立馬驚醒了一身冷汗。袁志東起來(lái)之后不知所云，劉道全把問(wèn)題又重復(fù)了一遍，但他的大腦已經(jīng)嚴(yán)重司機(jī)了，他吱吱唔唔的說(shuō)：“嗯……這個(gè)這個(gè)，就是那個(gè)……嗯，對(duì)，就是這個(gè)答案了?！?p>　　物理老師突然含有的板起臉：“這位同學(xué)你叫什么名？”

　　袁志東暗道一聲完了，不會(huì)又在告狀吧，他可沒(méi)有謝一城那樣一個(gè)強(qiáng)悍的爹。多請(qǐng)幾次家長(zhǎng)他會(huì)有要跳樓的沖動(dòng)的?！霸緰|?！彼€是回答了。

　　劉道全若有所思，最后道：“袁志東同學(xué)，我以后再也不讓你回答問(wèn)題了?！?p>　　以為他終于能正常的說(shuō)人話(huà)了，沒(méi)想到下面他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣簡(jiǎn)直讓人死也想不到：“聽(tīng)你這個(gè)語(yǔ)氣，我知道你肯定會(huì)，可是你為什么不愿意說(shuō)出來(lái)和同學(xué)們分享呢？難道是因?yàn)槟闾运搅耍俊?p>　　袁志東無(wú)言以對(duì)，既然他都說(shuō)不會(huì)再提他了，于是坐下之后安心的睡著了。

　　誰(shuí)知他才趴下，劉道全就說(shuō)：“我覺(jué)得，袁志東同學(xué)的本質(zhì)并不壞，應(yīng)該再給他一個(gè)機(jī)會(huì)。”又提問(wèn)他問(wèn)題。

　　這次這娃實(shí)在是睡的太香了，同桌怎么推都推不醒他。

　　“行了，不用推了，我想他這輩子是不會(huì)起來(lái)了?！边@句話(huà)越想越毒有沒(méi)有。

　　然后又讓謝一城回答問(wèn)題，謝一城的聲音本就洪亮，又是故意大聲的，結(jié)果劉道全卻突然把手指放到嘴邊：“噓！回答問(wèn)題的同學(xué)小點(diǎn)聲音，別影響人家袁志東同學(xué)睡覺(jué)?！?p>　　謝一城回答完這個(gè)問(wèn)題之后，劉道全突然說(shuō)：“以后袁志東就是副課代表了?！?p>　　劉道全這樣萌萌噠的老師，課堂氣氛自然非?；钴S，不只是說(shuō)說(shuō)了一句：“小東子，還不快快起來(lái)領(lǐng)旨謝恩！”

　　可無(wú)奈，袁志東同志還是在睡覺(jué)。

　　按理說(shuō)，公然在課堂上睡覺(jué)的行為，肯定會(huì)引起老師的憤怒，但是劉道全卻沒(méi)有，仍是用詼諧的語(yǔ)氣說(shuō)：“他現(xiàn)在在睡覺(jué)沒(méi)關(guān)系，反正等明天早晨收作業(yè)的時(shí)候他一定會(huì)醒的?！?p>　　林暖風(fēng)笑得比誰(shuí)都燦爛，這時(shí)候劉道全突然又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，然后讓林暖風(fēng)起來(lái)回答：“矯正近視眼的是凹透鏡還是凸透鏡。”

　　本來(lái)都是信手捏來(lái)的事兒，但是因?yàn)閯偛乓恍?，得意忘形了，這些知識(shí)早就被忘到了九霄云外。

　　劉道全看她抓耳撓腮的樣子，大發(fā)慈悲的說(shuō)：“有些同學(xué)，她不會(huì)，我們來(lái)給提示一下……答案是三個(gè)字的那個(gè)。”

　　林暖風(fēng)：“廢話(huà)?！比齻€(gè)字的還用她來(lái)提醒。

　　見(jiàn)林暖風(fēng)仍是沒(méi)有說(shuō)出答案，他就在黑板上畫(huà)了兩張圖，試圖來(lái)拯救一下林暖風(fēng)的記憶。

　　“這么簡(jiǎn)單的道理，你怎么能不懂呢？”他一邊說(shuō)著一邊在黑板上畫(huà)起了大圖，“本來(lái)這兩條光要跑到哪兒去，結(jié)果現(xiàn)在刷刷被凹透鏡一整，就……”然后他說(shuō)出了一個(gè)讓林暖風(fēng)至今都忘不了的四字成語(yǔ)。

　　“……結(jié)果現(xiàn)在刷刷被凹透鏡一整，就……妻離子散了！”

　　好吧，妻離子散。

　　題終于講完了，林暖風(fēng)已經(jīng)愛(ài)上物理這個(gè)學(xué)科了，這一堂課改變了她對(duì)物理的一些片面的看法。

　　他把題又收上來(lái)，從頭到尾又翻了一遍，開(kāi)始作總結(jié)：“經(jīng)過(guò)剛才的提問(wèn)，和答卷情況，我發(fā)現(xiàn)大家的基礎(chǔ)強(qiáng)差人意，但革命尚未成功，同志仍須努力?！?p>　　他開(kāi)始分發(fā)小測(cè)驗(yàn)，每個(gè)人都能得到評(píng)語(yǔ)，到了平時(shí)班里最沉默寡言的皮爺上去領(lǐng)測(cè)驗(yàn)紙。

　　結(jié)果劉道全卻把他的小測(cè)驗(yàn)紙舉了起來(lái)，真正的小紙一張，128開(kāi)印花記事本。然后劉道全給出了如下四點(diǎn)評(píng)價(jià)：

　　1。學(xué)習(xí)工具精致，父母支持他學(xué)習(xí)。

　　2。書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。

　　3。條理清晰，題號(hào)標(biāo)的清楚，說(shuō)明該同學(xué)邏輯能力很好。

　　4。嗯……內(nèi)容空洞，噢！這說(shuō)明……他一點(diǎn)也不會(huì)！

　　最后總結(jié)道：“按照前三條，應(yīng)該得不出第四條結(jié)論，那么只能說(shuō)明……這個(gè)同學(xué)，有問(wèn)題。”

　　皮爺依舊默不作聲，然后靜悄悄的回到座位上。

　　又舉起謝一城的小紙條道：“咱們班的同學(xué)啊，經(jīng)常喜歡做些恐怖的事情?！?p>　　“比如……”林暖風(fēng)不自覺(jué)的問(wèn)出聲。

　　“就比如說(shuō)，有些同學(xué)的卷子剛剛寫(xiě)了‘刻度尸’”說(shuō)完把這三個(gè)字在黑板上寫(xiě)了一遍。

　　全班一片寂靜。

　　良久，物理老師又說(shuō)：“一開(kāi)始，我以為這個(gè)同學(xué)心里有毛病，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，噢……他落了一個(gè)捺?！彼涯且晦嘌a(bǔ)上去，“人家想寫(xiě)的是刻度尺啊。楊寧下來(lái)拿卷?！?p>　　緊接著說(shuō)曲順的：“我說(shuō)，你不會(huì)做的題就圈圈，結(jié)果你給我在卷上畫(huà)個(gè)山里糕（糖葫蘆）?！比缓笤诤诎迳习亚樀拇鸢钢噩F(xiàn)了一遍，從第一題圈到最后一題目。

　　他最后默默嘆息：“你這樣愛(ài)吃山里糕的孩子真不知道是怎么讀的高中，還不如回家?guī)透改纲u(mài)山里糕呢。”

　　其實(shí)，也不怪曲順。曲順和林暖風(fēng)初中也是同班同學(xué)，只是曲順的成績(jī)一直不太好，本來(lái)沒(méi)想讀高中，是他爸媽非得給他托了關(guān)系讓他來(lái)讀。