第二十五節(jié) 散章—無(wú)意地嚴(yán)厲
人們常常害怕一些嚴(yán)厲的人。
根據(jù)前面的分析可知：這種害怕的原形是對(duì)父性權(quán)威的忌憚。
又是一個(gè)程度的問(wèn)題。
害怕的程度過(guò)高，人就會(huì)輕易妥協(xié)臣服于外界的威嚴(yán)之下。
例如：一位嚴(yán)厲的老師在課堂上聲色俱歷地宣布：
一、不準(zhǔn)上課回答不出問(wèn)題
二、不準(zhǔn)考試時(shí)不及格
三、上課不準(zhǔn)隨意上廁所
四、上課時(shí)不準(zhǔn)聊天
五、不準(zhǔn)遲到
這本是一些十分平常的校園規(guī)則。
但是，學(xué)生們對(duì)待這些規(guī)則的態(tài)度卻各有不同。
有部分乖巧的學(xué)生會(huì)絞盡腦汁去遵循這些規(guī)則：
上課時(shí)如何回答出老師的問(wèn)題？
一字不漏地記錄老師所說(shuō)的內(nèi)容？
事先寫(xiě)好答案在課桌上？
摸清老師的脾氣和規(guī)律，猜測(cè)他愛(ài)問(wèn)哪些問(wèn)題？愛(ài)點(diǎn)哪些同學(xué)的名字？愛(ài)點(diǎn)哪些位置的同學(xué)？
學(xué)會(huì)察言觀色，從老師的每個(gè)眼神，每種語(yǔ)氣，猜測(cè)他要點(diǎn)誰(shuí)的名……
總之，極盡細(xì)節(jié)的東西，這些乖學(xué)生都會(huì)思考得極其周到。
目的只是為了回答出老師的問(wèn)題。
不要小看這些似乎遠(yuǎn)去的校園生活。
很多心理疾患者，最初都是從讀書(shū)時(shí)開(kāi)始漸漸形成強(qiáng)迫或抑郁癥。
就像殫精竭慮思索怎么應(yīng)對(duì)老師的提問(wèn)一樣，在日后的生活中，他也會(huì)強(qiáng)迫性的思索一件細(xì)微的事。
比如在工作中，老板或者領(lǐng)導(dǎo)頒布一些制度：
一、嚴(yán)禁在工作時(shí)接電話(huà)！
二、不準(zhǔn)在重要工作時(shí)隨意請(qǐng)假！否則缺少一人會(huì)造成整個(gè)工作流程的崩潰。
三、一定要保證工作的準(zhǔn)確性！一定要細(xì)心！不能出錯(cuò)！否則可能會(huì)造成XX萬(wàn)的損失。
四、一定要嚴(yán)格審查，不能出現(xiàn)錯(cuò)漏情況！否則會(huì)造成……后果。
一旦陷入這些問(wèn)題的應(yīng)對(duì)思考。
他就會(huì)遺忘一種曾經(jīng)可能屬于他的跳躍性思維：為什么一定要回答出老師的問(wèn)題？為什么一定要完全遵循這些制度？
而變得異常謹(jǐn)慎，如履薄冰。
但越是謹(jǐn)慎，越容易犯錯(cuò)。
誠(chéng)然，這些制度是保障學(xué)生和工作正常進(jìn)行的前提。
但是，我想說(shuō)的是：這些“嚴(yán)禁”和“不準(zhǔn)”的嚴(yán)歷字眼，只是一種無(wú)意識(shí)的“情感宣泄”而已。
即使你現(xiàn)在正看到我的這些似乎在提倡不守規(guī)則的言論時(shí)，抱有一種譴責(zé)的態(tài)度。
我仍然要說(shuō)：“這也不過(guò)是你無(wú)意識(shí)的情感宣泄而已。”
實(shí)際實(shí)施起來(lái)，并不是這么回事。
為何這么說(shuō)？
就像有人說(shuō):“地球是圓的.“
但一部分人偏偏愛(ài)說(shuō):“地球不是圓的.“
因?yàn)檫@種常識(shí)太過(guò)普遍，人們往往不需要太過(guò)常識(shí)的東西，而喜歡制造一些新意.
弗洛伊德說(shuō)過(guò):“被壓抑的往往是滿(mǎn)足的.“
意思是說(shuō):人們對(duì)于一種毫無(wú)疑義的事或者無(wú)條件的快樂(lè)，往往容易真正遺忘.而繼續(xù)追求未知的東西.
這就是為何人們?cè)诨貞浲昴切o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光時(shí)，總是無(wú)法想起，因?yàn)橥耆珴M(mǎn)足而被成功壓抑住了.(成功的壓抑與壓抑概念完全不同，真正遺忘和遺忘也不相同，一般的遺忘會(huì)以另一種形式出現(xiàn))
而對(duì)那些有條件的快樂(lè)，則會(huì)記憶猶新.
如果你刻意強(qiáng)調(diào)“地球是圓的“這種毫無(wú)疑義和無(wú)條件事實(shí).
人們反而在記憶中找不到與之匹配的言語(yǔ)，所以說(shuō)出與之相反的無(wú)意之詞.
同樣的，人們說(shuō)出的嚴(yán)厲之詞，也只是一種類(lèi)似于說(shuō)“地球不是圓的”的情感宣泄。
潛意識(shí)恰恰持相反的態(tài)度——他們接受了不完美和錯(cuò)誤的合理存在這種常識(shí)。
不幸的是，病態(tài)完美型人格的人，吸收了這種無(wú)意地“情感宣泄”，變得對(duì)自己異?？量?。
在日常中生活中，人們也可能會(huì)碰到這樣類(lèi)似的情況：
拍攝那些慘烈的車(chē)禍場(chǎng)面，就像上面的“嚴(yán)厲之詞”一樣，無(wú)不在嚴(yán)厲地警告人們不要違反規(guī)則，否則結(jié)果會(huì)很痛苦。
但是，和“被壓抑的往往是滿(mǎn)足的”的這句話(huà)類(lèi)似，弗洛伊德還說(shuō)過(guò)：“人不是不相信死，就是在潛意識(shí)中認(rèn)為自己不死。”
人們常常把“死”當(dāng)成玩笑，其實(shí)潛意識(shí)是根本不相信自己會(huì)死的。
這是一種很正常的人類(lèi)心理。
否則一個(gè)災(zāi)難的畫(huà)面，就足以讓一個(gè)人不敢出門(mén)。
如果不是這種潛意識(shí)的本能信念。
在戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)士們也根本不可能那么勇敢。
也正因?yàn)槿绱耍鐣?huì)不會(huì)僅僅依靠嚴(yán)厲的口頭或書(shū)面制度，限制人們的行為。
也因?yàn)槭チ诉@種正常的潛意識(shí)本能，某些惡性犯罪的人，總是幻想人們會(huì)因?yàn)樗囊淮螄?yán)重暴力，會(huì)以此為戒，滿(mǎn)足他心中所認(rèn)定的規(guī)則或執(zhí)念。
當(dāng)然，如果這種潛意識(shí)的不死信念太過(guò)強(qiáng)烈，也是一種非常態(tài)和愚蠢.
至于什么是太過(guò)強(qiáng)烈？
反擊別人的攻擊時(shí)的不死信念，是正常的；
主動(dòng)傷害別人時(shí)的不死信念，是非常態(tài)的。