“謝謝，我從各位同學(xué)的掌聲中感受到了大家的熱情。”唐宋上臺(tái)后擺了擺手，同學(xué)們的掌聲也停了下來。
如今的唐宋已經(jīng)不是從前那個(gè)站在很多人面前說話會(huì)緊張的那個(gè)唐宋了，但是此時(shí)此刻，唐宋的心情難免還是會(huì)激動(dòng)和緊張。
“我從在座的同學(xué)中看到了不少熟悉的面孔，在場有不少同學(xué)都有去聽過我的課?！闭降闹黝}開始之前，唐宋說了些題外話，也順便舒緩一下情緒，“可能大家會(huì)認(rèn)為今天我要跟大家聊得還是關(guān)于三國的話題，其實(shí)不是，今天我要講的主題是漢語言之美?！?p> 背后的巨大投影上出現(xiàn)了這次講座的主題，幾個(gè)碩大的漢字再次引起同學(xué)們熱烈的掌聲。
漢語言美不美，這個(gè)問題或者在場的所有人都沒有考慮過，但是作為一個(gè)華人，作為一個(gè)中文系的學(xué)生，這種說法無論正確與否都會(huì)獲得大家的支持。
“在正式今天的講座之前，我們先來做一個(gè)小游戲。”唐宋深知一個(gè)好的講座最重要的是互動(dòng)性，一個(gè)沒有互動(dòng)的講座，即便講的天花亂墜也只能歸于平庸。
“我記得兩個(gè)月前咱們中文系曾經(jīng)搞了一個(gè)漢語基礎(chǔ)考試，很遺憾的是最后外國留學(xué)生反而考的比我們大部分的華人同學(xué)都要好?！碧扑蔚脑捯魟偮?，現(xiàn)場的氣氛立刻為之一變。
兩個(gè)月前中文系做了一個(gè)測試，考的內(nèi)容就是漢語基礎(chǔ)，具體點(diǎn)就是拼音、錯(cuò)別字、病句之類的考試，跟高考的基礎(chǔ)選擇題類似，結(jié)果考出來的結(jié)果讓人大吃一驚，大部分外國留學(xué)生反而考的比華人學(xué)生更好，這個(gè)事情公布后在網(wǎng)絡(luò)上還引起了一定的討論熱潮。
對(duì)于中文系的學(xué)生來說，這是非常丟人的事情，唐宋這是在揭傷疤，自然會(huì)冷場。
“我注意到現(xiàn)場有不少外國留學(xué)生，有沒有覺得自己漢語掌握的非常好的，我需要三到五位同學(xué)來配合我完成這個(gè)游戲?！碧扑问疽庠敢鈪⒓佑螒虻耐鈬魧W(xué)生舉手。
外國人還是非常喜歡表現(xiàn)的，立刻有不少留學(xué)生舉手示意，唐宋隨意的挑了三位金發(fā)碧眼的歐美留學(xué)生，沒有挑亞裔的留學(xué)生是因?yàn)樗麄兌既A國文化影響很大，效果可能不會(huì)那么好。
“這個(gè)游戲很簡單，等會(huì)我會(huì)給出兩句話，你們只要告訴我這兩句話是什么意思就行了?！碧扑涡α诵?，“那么你們準(zhǔn)備好了么，現(xiàn)在開始了?！?p> 唐宋按了一下手中的激光筆，屏幕上出現(xiàn)兩句詞“差點(diǎn)摔倒”、“差點(diǎn)沒摔倒”。
“我的問題是這兩句話里那一句的意思是摔倒了，那一句是沒摔倒？”唐宋的問題引起現(xiàn)場同學(xué)們的哄笑聲，所有人都把目光集中在這三個(gè)外國人身上。
“唐老師真損，這個(gè)問題真是缺德?！?p> “我挺好奇這些留學(xué)生會(huì)怎么回答?！?p> 類似的話在下面的學(xué)生之間私下交流起來，不過出奇的是竟然沒有人提醒在三位留學(xué)生，所有人都在等這三個(gè)外國留學(xué)生的答案，顯然也是想找回場子。
“差點(diǎn)是沒有的意思，差點(diǎn)摔倒表示沒摔倒，而差點(diǎn)沒摔倒說明摔倒了！”美國留學(xué)生非常自信的給出了自己的分析，報(bào)告廳里其他同學(xué)聽了美國留學(xué)生的解釋哄笑了起來。
英國留學(xué)生和澳洲留學(xué)生雖然不明顯在場的華人學(xué)生為什么會(huì)笑，但是美國留學(xué)生的分析時(shí)非常有道理的，他們自己也是這么認(rèn)為的，所以依然堅(jiān)定自己的答案。
“你們的解釋非常有道理，我差點(diǎn)就信了。”唐宋的話再次引起現(xiàn)場同學(xué)的哄笑聲，“那我們?cè)倏吹诙€(gè)問題，這兩句話分別代表什么意思？”
唐宋再次按動(dòng)激光筆，投影上再次出現(xiàn)兩個(gè)詞，“好熱鬧”與“好不熱鬧”。當(dāng)投影上出現(xiàn)這兩個(gè)詞之后，現(xiàn)場笑聲更加大了，不僅三位被選中的留學(xué)生莫名其妙，其他沒被選中的留學(xué)生也同樣莫名其妙，完全不明白有什么好笑的。
“好在這里面并不是好壞的意思，而是非常的意思，所以好熱鬧就是非常熱鬧，而好不熱鬧就是非常不熱鬧！”英國留學(xué)生覺得自己的解釋是完美的，不過在場的其他華人學(xué)生依然爆笑不止，讓他莫名其妙。
“其他兩位同學(xué)有不同意見嗎？”唐宋笑著對(duì)另兩位留學(xué)生問道。
兩人連忙搖頭，表示沒有不同意見，實(shí)際上他們已經(jīng)被身邊的同學(xué)笑得不自信了。
“那么現(xiàn)在是最后一個(gè)問題，請(qǐng)問這兩句話分別表示哪一方勝了？”唐宋再次按動(dòng)激光筆，投影上出現(xiàn)兩行字：“共和黨大勝M(fèi)JD共和黨大敗MJD看到投影上的兩行字，在場同學(xué)們的笑聲已經(jīng)突破天際。
“這不是為難人么！”
“我小時(shí)候也分不清，后來才分清大勝和大敗有什么區(qū)別。”
“我要是這幾個(gè)外國留學(xué)生，估計(jì)想死的心都有了！”
同學(xué)們私底下的竊竊私語讓三位留學(xué)生心里完全沒了底，再也不復(fù)開始時(shí)的自信。
“按照字面意思，上面一句是共和黨勝了，下面應(yīng)該是共和黨敗了吧?！卑闹蘖魧W(xué)生不確定的回答道。
“那么其他兩位有什么要補(bǔ)充的么？”唐宋笑著問道。
“沒有。”兩人連忙搖頭。
“好了，非常感謝三位留學(xué)生同學(xué)的參與，請(qǐng)坐吧?！碧扑芜@才正式開始講座的內(nèi)容。
“其實(shí)剛剛的三組詞意思都是一樣的，在場的華國學(xué)生都懂，留學(xué)生同學(xué)如果不明白的話可以請(qǐng)教一下身邊的同學(xué)或者老師，在這里我就不解釋了?！碧扑谓忉尩溃拔抑篮芏嗤瑢W(xué)很反感學(xué)英語，但是通過今天這三個(gè)問題，我要告訴大家的是你們應(yīng)該慶幸你們出生在這個(gè)國家，如果你們是外國人，那么學(xué)習(xí)漢語你們將更頭疼！”
唐宋話音剛落，報(bào)告廳便爆發(fā)了熱烈的掌聲，這句話極大的滿足了在場這些青春熱血的少年們的民族自豪感和自尊心。
通過三個(gè)問題，唐宋不僅完成了和學(xué)生們的互動(dòng)，活躍了現(xiàn)場氛圍，更是引出了這次演講主題的第一個(gè)大內(nèi)容，漢語言之難！