很快，兩節(jié)靈理課就過去了，連老師離開了教室，只留下一群沸騰起來的學(xué)生。
抬頭看黑板思考著剛才老師所說的陸天佑，突然感覺到后面的人輕點了他一下，他轉(zhuǎn)過身去，看著露出笑容的葉念落，發(fā)出了一聲表示疑惑的聲音。
“嗯？”
“天佑，能不能幫我看看這個筆記還少了什么東西沒有記下去？”葉念落把筆記本放在他面前，眼神直視著他。
“哦，我看看?！标懱煊幽抗鈴娜~念落的眼睛里轉(zhuǎn)向筆記本，認(rèn)真的看了起來，留下一旁的葉念落看著他認(rèn)真的樣子。
但她只是看了一會，就有人看不過眼了，葉念落旁邊的閨蜜何思琪扶著額頭，順帶遮住眼睛，輕嘆一聲，心里自語，這妮子怕是沒救了啊，話說她會不會直接白給呢？
在走道一旁，幾名男生一臉羨慕的看著陸天佑，眼睛都像是要冒出火焰了，看美女的筆記，還享受著美女的注視，怎么看都是要被火燒的人。
他們不是沒有在心里哀嘆沒什么自己沒有這樣的待遇，但是當(dāng)他們看到陸天佑的側(cè)臉，他們就明白了為什么他會有這樣的待遇，這樣帥氣的臉，要是忽略他是個男的事實，他們都會心動。
一想到這個事實，他們的心就更痛了。
陸天佑倒是沒有在意這些，他看著筆記，認(rèn)真的反思，筆記上有什么缺漏的地方。
在兩節(jié)靈理課里，第一節(jié)課，連老師給他們回答了包括靈潮涌起所帶來的影響、修煉的體系等諸多問題。
在第二節(jié)課，連老師正式進(jìn)入了課程的講解，用一節(jié)課的時間給他們說完了課本第一章'靈氣的存在'的內(nèi)容。
在那一節(jié)課里，連老師給他們介紹了靈氣的多種多樣，包括五行陰陽風(fēng)雷光暗等多種靈氣，還有它們對世界對生態(tài)環(huán)境的相互影響。
雖然沒有涉及那些靈氣規(guī)律，只是單純的一些概念講解，但是對于這些概念知識，也有值得記住的地方，比如說靈氣與靈氣之間，靈氣與地域之間的相互聯(lián)系，這可以讓人明白自身的修練前路。
在知道自己的靈氣屬性之后，通曉靈氣與靈氣之間聯(lián)系的知識，能夠選擇相近靈氣吸收，促進(jìn)修煉進(jìn)度。
而通曉靈氣與地域之間的關(guān)系，能夠依據(jù)自身的靈氣屬性選擇最佳的靈氣修煉道路。
正如連老師所說，但凡關(guān)于靈氣的知識，都是重要的知識，需要牢記。
陸天佑看了好一會兒，才從筆記本上找出一處缺漏，那是關(guān)于水木靈氣結(jié)合的法門原理及兩種靈氣的多樣性質(zhì)的知識。
在抬頭看向葉念落時，陸天佑看到了一雙明亮的眼睛，倒映著他的半身。
恍惚了一下，他避開了那雙眼睛，看向筆記本指著那處有缺漏的地方向葉念落講解起來。
這些都是靈理書上沒有的知識，是由連老師口述出來的些許知識，為了自己能夠在未來保護(hù)自己想保護(hù)的人，葉念落沒有放過課堂上的任何一點重要知識。
在兩節(jié)課里，她一直專心傾聽老師的所說，并且用筆將重要的知識點在筆記本上記錄下來，連前面的陸天佑也沒有多看。
那股認(rèn)真勁是讓一旁的何思琪目瞪口呆，她怎么也沒想到，只是一個寒假過去，葉念落就變成了這樣，她很想問問葉念落為什么會變成這樣，但是看她那股認(rèn)真勁，她又不敢去問她，怕打擾她的學(xué)習(xí)。
下課了，葉念落又向前面的陸天佑詢問起來，然后癡癡的看著他，在這時候，何思琪大概明白了葉念落變成這樣的原因，最后只能在心里感嘆，愛情使人奮不顧身。
她看向正在耐心跟葉念落說話的陸天佑，她不得不承認(rèn)陸天佑有那個資本讓女孩子喜歡，但這并不是她對他放心的原因。
所以，并非顏控的何思琪在心里有些惡狠狠地想道，要是你讓念落傷心流淚了，我肯定不會放過你。
在講解完自己的理解后，陸天佑轉(zhuǎn)頭看向了何思琪，在剛才講解的時候，他就感受到她的目光在惡狠狠的盯著他，也不知道為什么。
看到陸天佑看過來，還有葉念落回過神來看她，她'哼'了一聲，轉(zhuǎn)過頭去，沒有理他。
陸天佑只感覺到一陣莫名其妙，但經(jīng)過思考之后，他大致明白了何思琪是為葉念落而對他這樣，這樣想著，他反而感覺有些欣慰，因為念落她有這么一個很好的朋友，那在他旅游的時候，他也能放心了。
雖然心里是這樣想的，但他表面上是對何思琪點了點頭，轉(zhuǎn)身過去用手撐著下巴，繼續(xù)保持發(fā)呆的姿勢，與一旁蘇夢以手撐著臉頰發(fā)呆形成對比。
座位最后，秦鵬飛看著靈理書，目光憂郁，他自己明白，自己對理科的東西并不是很感興趣，在原來的學(xué)習(xí)中，他數(shù)學(xué)較好，但這也只是處于校內(nèi)的第二層級，分?jǐn)?shù)最多也就百三十左右，與第一層級的數(shù)學(xué)學(xué)霸相差甚遠(yuǎn)。
很多人都說，數(shù)學(xué)成績好的，物理成績一定也會好，但他覺得并不是這樣的。
他的物理，也就及格多一點，這還是在幾人的幫助下才有的成績，所以現(xiàn)在面對靈氣中的物理，秦鵬飛有些糾結(jié)，要不要放棄靈理和靈構(gòu)兩門課。
當(dāng)然，他所說的放棄不是上課完全不聽課，而是只是在上課學(xué)習(xí)這兩門課程，在其余空閑時間近乎不管這兩門課。
而靈氣中的生物，也就是靈物課，這是他不想放棄的。因為在靈潮涌起中，植物肯定會出現(xiàn)很多的變異，這時候，靈物在他認(rèn)知中是天地靈物還是毒材，就看他靈物課的學(xué)習(xí)了。
思考良久，他打算順其自然，就這樣先學(xué)著，等到學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上了，那就再另做打算。
念頭通達(dá)，他看向了黑板，黑板上還留有連老師寫下的關(guān)于知識的痕跡，看向班上的同學(xué)，他們?nèi)栽阪音[，無憂無慮。
自身獨自一人，這樣也挺好，秦鵬飛心里笑著這樣想，享受著這份屬于他的孤獨。