看完了熱鬧，田灼終于將注意力重新集中到了游戲上。剛才看完了新功能介紹，但還沒有看包裹里新獲得的技能書。
抽靈術(shù)（入門）：?jiǎn)误w無屬性法術(shù)攻擊，消耗自身一定靈氣值，攻擊后自身進(jìn)入抽靈狀態(tài)。在抽靈狀態(tài)下，若自身沒有受到任何傷害，回合結(jié)束后從目標(biāo)身上抽取自己本回合造成傷害等量的靈氣恢復(fù)到自身（若目標(biāo)靈氣不足，則抽空為止）。
又是法術(shù)。這是田灼心中出現(xiàn)的第一個(gè)想法。之前的勢(shì)力加成就是法傷加成，現(xiàn)在的隨機(jī)技能又是法術(shù)技能，看來自己想在測(cè)試服走咒術(shù)路線的初衷是難以實(shí)現(xiàn)了。
對(duì)于現(xiàn)在隨到的這個(gè)技能，田灼還是有點(diǎn)想法的。如果自己被打到，不管對(duì)方的輸出能力如何，自己肯定是要受到傷害的。而如果自身受到了傷害，這個(gè)技能就變成了單純的輸出技能。但如果能夠?qū)⑦@個(gè)技能完全發(fā)揮出來，那自己的角色將會(huì)變成“永動(dòng)機(jī)”般的存在，收益無疑將會(huì)暴漲。那么，如何能夠最穩(wěn)定地保證自己的抽靈狀態(tài)不被打斷呢？田灼的思路是，想方設(shè)法降低自身速度，讓角色最后一個(gè)出手。沒有人比自己后出手，那當(dāng)然就沒有人能打斷自己的抽靈狀態(tài)了。
總體來講，抽靈術(shù)這個(gè)技能還是不錯(cuò)的。麻煩之處在于適用性有限。抽靈術(shù)不是那種學(xué)了之后直接可以使角色實(shí)力明顯提高的技能，而是需要角色主動(dòng)調(diào)整屬性去配合它的技能。
田灼的技能欄是空的，也不怕浪費(fèi)，所以他決定學(xué)習(xí)這個(gè)技能。
在技能描述的右下角，明確標(biāo)注著“右鍵點(diǎn)擊使用”。右鍵點(diǎn)擊之后，界面正中彈出了一個(gè)提示窗。
角色當(dāng)前技能數(shù)：0。
角色當(dāng)前技能數(shù)上限：5。
角色當(dāng)前剩余可學(xué)入門技能數(shù)：3。
按照慣例，在提示窗的最下方仍然有兩個(gè)選項(xiàng)，第一個(gè)選項(xiàng)是“確認(rèn)學(xué)習(xí)”，第二個(gè)選項(xiàng)是“我再想想”。
對(duì)于第一次學(xué)習(xí)技能的田灼來說，這段提示的內(nèi)容確實(shí)值得略微思考一下。當(dāng)前技能數(shù)已經(jīng)很明顯了，沒有什么好說的。當(dāng)前技能數(shù)上限居然只有5，這就有點(diǎn)出乎田灼的預(yù)料了。無論在什么回合制網(wǎng)游中，角色的技能數(shù)都不可能只有這么少。而且空城祭中角色的技能欄也是非常大的，別說5個(gè)技能，放進(jìn)去15個(gè)技能也是綽綽有余。那么，問題就一定是出在了“當(dāng)前”這兩個(gè)字上。
在很多回合制網(wǎng)游中，角色需要先加入門派，然后才能學(xué)習(xí)技能。而一旦加入了門派，角色的技能欄中自然就出現(xiàn)了很多很多的技能。區(qū)別只是，有些技能有角色等級(jí)限制，角色只有先達(dá)到了相應(yīng)的等級(jí)，然后才能學(xué)習(xí)那些技能。而另外一些技能沒有等級(jí)限制，或者幾乎沒有等級(jí)限制（需求等級(jí)很低）。但不論有沒有等級(jí)限制，這些技能早已躺在角色的技能欄中。當(dāng)角色還不能學(xué)習(xí)的時(shí)候，技能是黑色的，但不影響玩家查看技能效果。這些回合制網(wǎng)游中，當(dāng)然不需要技能數(shù)上限的設(shè)定，因?yàn)樽詮哪愕慕巧尤胍粋€(gè)門派開始，這個(gè)角色一直到滿級(jí)以后的技能總數(shù)就已經(jīng)固定了。
在空城祭中，角色還沒有到加入門派的時(shí)候，就已經(jīng)可以通過使用技能書學(xué)習(xí)技能了。這樣一來，角色的技能上限就必須有一個(gè)說法了。做任務(wù)有幾率獲得技能書，如果角色什么技能書都拿來用，那就很可能會(huì)出現(xiàn)角色技能過于泛濫的情況。為什么很多游戲要分“輸出”、“輔助”、“奶媽”、“肉盾”，又為什么很多游戲要有門派之分？或許很多玩家都沒有想過這兩個(gè)問題，但是田灼想過。這些設(shè)定就是為了讓不同的玩家角色有一個(gè)區(qū)分。如果空城祭中沒有技能上限的設(shè)定，那么大家都把所有技能學(xué)了，最后大家都變成一個(gè)樣子，還有什么意思？
當(dāng)前技能數(shù)上限只有5，確實(shí)有些少，但以后一定還有提升的可能。其實(shí)最讓田灼感到疑惑的，還是角色當(dāng)前剩余可學(xué)入門技能數(shù)這個(gè)設(shè)定。田灼一下子沒反應(yīng)過來這項(xiàng)設(shè)定到底有什么意義。從“入門”兩個(gè)字很容易會(huì)想到，技能本身是有等級(jí)之分的。有入門，就會(huì)有進(jìn)階。當(dāng)然，很可能技能等級(jí)分為很多種，具體分別叫什么名字以后自然會(huì)知道。這樣一想，角色當(dāng)前剩余可學(xué)入門技能數(shù)似乎就可以理解了，因?yàn)橐院罂赡苓€會(huì)有角色當(dāng)前剩余可學(xué)高級(jí)技能數(shù)等等。
但當(dāng)田灼再一細(xì)想，又不明白為什么角色當(dāng)前的技能上限和剩余可學(xué)入門技能數(shù)不一樣。如果達(dá)到一定等級(jí)后可以學(xué)高級(jí)技能，那么到那時(shí)角色的技能數(shù)上限也一定會(huì)有提高。保持每次可學(xué)新等級(jí)技能數(shù)和每次角色提升的技能數(shù)上限一致，這樣不是剛好合適嗎？現(xiàn)在你搞得不一樣了。那多余出來的2個(gè)技能位置不等于直接浪費(fèi)了嗎？如果讓每次可學(xué)新等級(jí)技能數(shù)和角色提升的技能數(shù)上限不一致，然后一點(diǎn)點(diǎn)將最開始的差距拉平，這樣又反而顯得更加多此一舉。
正當(dāng)田灼盯著屏幕苦苦思索的時(shí)候，沒有注意到高云已經(jīng)來到了他的身后。
“咦？你也玩這個(gè)游戲？”高云問。
“嗯？我就隨便玩玩?！碧镒葡缺粐樍艘惶?，下意識(shí)想問對(duì)方有什么事；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)來人是高云，這才放松下來隨口答了一句。
“加個(gè)好友?。俊备咴频?。看他笑瞇瞇的表情，似乎并沒有因?yàn)榘滋斓氖庐a(chǎn)生不愉快的心情。
“好啊?！碧镒莆⑿χ鸬馈Ｈ绻咴撇惶?，田灼是不可能自己主動(dòng)加高云為好友的；但既然高云提了，那田灼也不介意加對(duì)方為好友。
高云返回到自己的座位上，在電腦上操作了一通。田灼這邊隨即出現(xiàn)了好友申請(qǐng)的提示?？磥?，剛才高云在田灼身后看田灼玩的時(shí)候，已經(jīng)記住了田灼的角色名。
田灼一看提出好友申請(qǐng)的角色的名字，差點(diǎn)笑了出來?！?，，，，，，，”一連七個(gè)逗號(hào)。不過，田灼轉(zhuǎn)念一想。一個(gè)能用姨媽巾當(dāng)鞋墊的人，用這種名字當(dāng)角色名倒也就不奇怪了。