1.
在走廊和宛桃談話后，小媱越發(fā)同情宛桃了。
周三下午，大家都在操場上集合，準(zhǔn)備前往烈士陵園參加緬懷活動(dòng)，宛桃卻遲遲沒來。小媱知道，在這么重要的活動(dòng)上缺席，就相當(dāng)于無故曠課，上次因?yàn)檫t到，宛桃已經(jīng)被罰了，小媱可不想她再被處罰一次。
看看表，距離出發(fā)還有一點(diǎn)時(shí)間。小媱決定去找宛桃。一旁的沐月開口叫住她，她卻走的太焦急，根本沒聽到沐月的喊話。
小媱快步往女生宿舍樓跑去。宿舍樓人去樓空，她知道自己班的宿舍在四樓，C406至C408，只是不知道宛桃具體在哪一間。不過這沒所謂了，她可以一間一間地尋找。
小媱氣喘吁吁地上了樓梯。從操場到宿舍樓的一路急跑，體育向來不好的鄧小媱已消耗不少體能，上班梯的時(shí)候，更是筋疲力盡，心口如同吞了一口炭，燥悶難耐。
慶幸的是，在二樓就遇到了正在下樓的趙宛桃。趙宛桃看上去比之前更憔悴了一些，明顯好幾天沒睡好。
小媱一邊喘氣一邊焦慮地告訴宛桃說：“大部隊(duì)就要出發(fā)了……”
“知道，這不是正要往那邊去嘛?！蓖鹛铱匆娦効恐鍪执罂诖罂诘卮瓪猓衷囂降貑柕溃骸罢l叫你來找我的？”
“沒人叫……我是看你那么久還沒來……擔(dān)心你有什么事情，才趕過來看一下……”小媱轉(zhuǎn)身，有氣無力地往回走。
“能有什么事？”宛桃嘴里不耐煩地說著，心間卻涌入了一股暖流。原來在這個(gè)世界上，還會(huì)有這樣一個(gè)女同學(xué)，會(huì)在臨急前想起自己?？粗勍现碜釉谇懊嫫D難地快走，宛桃突然覺得自己要對鄧小媱好一點(diǎn)，遂叮嚀道：“慢慢走吧，我看你挺累的?！?p> “已經(jīng)很晚了吖！”膽小的小媱向來害怕落單。
“就是因?yàn)橐呀?jīng)很晚了才不要著急。你看看時(shí)間——04分，趕是趕不上的，還不如慢慢走——走到了再想辦法吧?！蓖鹛也换挪幻Φ恼f。她奶奶從小教育她，緊要關(guān)頭也別慌，事情總會(huì)有解決的辦法。
但小媱不會(huì)這樣認(rèn)為，她覺得不按套路出牌，只會(huì)給別人帶來麻煩，而且到時(shí)候情況緊急，去哪找歸隊(duì)的辦法呢？越想就越不妥，對宛桃這種“坐以待斃”式的慢走行為深深的焦慮。
“如果去不了，我們就相當(dāng)于曠課了……”小媱唯有把嚴(yán)重的后果拿出來，以求宛桃能著急些。
“算不上曠課吧，我們又不是不想去——大不了自己過去唄，又不是不認(rèn)得路，是吧？”
小媱?lì)D時(shí)不知如何反駁。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見那條由學(xué)生組成的藍(lán)白相間（校服的顏色為藍(lán)白色）的長龍一個(gè)勁地灌出校門，內(nèi)心糾結(jié)成一團(tuán)。從宿舍樓到教學(xué)區(qū)這段的路，小媱?dòng)X得比平時(shí)花了更多更多的時(shí)間。
繞過后面的教學(xué)樓，運(yùn)動(dòng)場總算徹底出現(xiàn)在眼前。自己班的部隊(duì)已不見蹤影，原來塞滿人的足球場已清空一大半，這感覺，就好比臨近天黑去車站趕最后一班車，到那兒卻發(fā)現(xiàn)最后一班車也不見了，車站內(nèi)一片蕭瑟景象。
“接下來怎么辦，怎么辦……”小媱心里默念著，雙眼不由得直看著宛桃，期盼能她盡快出主意。宛桃只顧向人群走去，而人群外的老師已經(jīng)注意到她倆。小媱?chuàng)谋焕蠋熦?zé)怪，低頭不敢去看老師。
就在她思考如何應(yīng)對接下來可能發(fā)生的事情時(shí)，一個(gè)身影卻如幽靈般瞬間從旁邊冒出，直把她嚇了一跳。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這“幽靈”不是別人而是陳華卿時(shí)，又無語得直擦冷汗。華卿不知是真的無知還是假惺惺，問她倆：“沒嚇著你們吧？”
鄧小媱?wù)娌恢趺椿卮鹚?p> 華卿又說：“跟我來啊，我已經(jīng)幫你們找好隊(duì)伍了，跟著高二（5）班的同學(xué)一起去就行了?！敝灰娝麕е鴥蓚€(gè)女生徑直往高二年級(jí)的人群走去。
高二（5）班隊(duì)伍的最后面站著一位頭發(fā)花白的男老師，華卿誠懇地跟他交談幾句，三人便順利入列。小媱詫異：事情就這么簡單嗎？
2.
路上，小媱問：“你怎么留下來了，不跟班里的人一起走嗎？”
華卿反問說：“那你為什么先留下來了呢？”
“宛桃沒來啊，我得去找她?！?p> “那我也是因?yàn)槟銈儧]來，得去找你們。”
這樣相互等待的現(xiàn)象把小媱逗樂了：“如果甲同學(xué)看見你沒來又留下來等你，乙同學(xué)看見甲同學(xué)沒來又留下來等甲同學(xué)，依次類推，到最后豈不是全部人都留下來不走了？”
“可惜并沒有人會(huì)因?yàn)槲叶粝聛硌剑氵@個(gè)設(shè)想已經(jīng)over……”華卿說著用右手做了一個(gè)停止的手勢，表示這想法可打住。
“是‘幸虧沒有’?！毙劶m正他的話。
小媱的意思是幸虧沒有人留下來等華卿，不然事情只會(huì)越搞越大。但善于借題發(fā)揮的陳華卿領(lǐng)悟到的卻是另一層意思，那就是一對男女在“打情罵俏”的情形：男的希望有別的女生留下來等他，女的吃醋了，生氣地說“幸虧沒有，有的話我絕饒不了你的?！?p> 可仔細(xì)一想，鄧小媱這樣的腦袋瓜子，不可能表達(dá)這種意思啊，真是令人失望……不過，意淫一下，總不會(huì)有問題吧？陳華卿本身就很喜歡這種感覺，所以此時(shí)的他正一邊臆想一邊得瑟地對著小媱邪笑。小媱當(dāng)然不明白其中的“奧秘”，她只覺得旁邊的這個(gè)男孩子還是像平常一樣，傻不拉嘰的。
宛桃在一旁看著他倆有說有笑，而他們的方言自己一句也沒聽懂，而且很明顯與自己無關(guān)，不禁心中厭惡，放慢了腳步，悄悄地遠(yuǎn)離了他們。意識(shí)到少了一個(gè)人的小媱立馬回頭，看見宛桃正沉著臉在后面慢慢地走。宛桃可能是嫌棄了，而旁邊的華卿還一個(gè)人在得瑟，真是相當(dāng)?shù)摹扒纷帷保每梢园堰@個(gè)“過錯(cuò)”扔給他。于是小媱改用普通話“責(zé)備”陳華卿說：“你看你，整天嘰嘰歪歪的都說了些什么話，害得我和宛桃都不知道你在說什么！”
隨即裝出一副嗔怨樣，無奈性情溫馴人乖巧，這嗔怨怎么看都是和風(fēng)細(xì)雨，小綿羊式的小打小鬧。
華卿也不辯駁，默默地幫她背起了這個(gè)鍋。
宛桃卻毫不領(lǐng)情，推卻說：“不用管我是否聽得懂，你們聊你們的，我走我自己的路。”
明明心里很在意，卻又強(qiáng)硬劃出楚河漢界，以表明自己毫不在乎，而理由就是大家本身就毫無關(guān)系。這種邏輯想法一直占據(jù)著趙宛桃的腦海。從踏進(jìn)這座小城開始，光在語言上她就覺得自己被排斥在外了，更別說其他生活習(xí)慣。平日聊天，她都是獨(dú)自一旁無奈地看他們談話，剛開始她還會(huì)耐心從神態(tài)、動(dòng)作來揣摩他們的意思，后來發(fā)現(xiàn)沒什么用，而自己已相當(dāng)勞累。這樣的勞累最終讓她放棄融入這個(gè)方言圈。再后來，她“超然物外”了，不再理會(huì)他們，才發(fā)現(xiàn)，原來大家各自學(xué)習(xí)、各自生活，相互不予理睬，也是可以“活得好好的”。
小媱?wù)胫鴳?yīng)該怎么勸宛桃，一旁的華卿率先開了口：
“宛桃，我看你最近狀態(tài)不怎么好，要注意保重身體?！比A卿是真心叮囑她。
“會(huì)的，謝謝關(guān)心。”
華卿與宛桃的交集本來就小之甚小，宛桃這不冷不熱的回答更讓華卿不知該如何接話，眼看著就要變成無話可說的尷尬局面了，小媱急忙找了其他話題，這話題正好也是小媱想要問陳華卿的：“華卿，你跟那個(gè)老師說了些什么，居然讓他肯輕易接受了我們這三個(gè)掉隊(duì)的小卒？你跟他很熟？”
“三個(gè)”，在這里小媱加重了語氣，目光游離在宛桃與華卿之間。她極力把宛桃包括在內(nèi)，因?yàn)槟菢泳筒粫?huì)使宛桃孤單，并能讓她輕易地插上話來。
“不算很熟，之前有聊過。他是我們學(xué)校的物理科組長，也是高二（3）班的班主任。大家知道他這個(gè)人好說話，正巧我又在這里遇到他，就跟他說了?！?p> “你跟他說了什么？”小媱極力挑起話題的神秘度以吸引宛桃的注意。她是多么希望宛桃不要隔絕自己啊。
“照直說呀。我就跟他說，我們班里有個(gè)女同學(xué)身體不舒服還在宿舍里，另一個(gè)女生陪著她，現(xiàn)在正從宿舍趕過來?！鳖D了頓，又壓低喉嚨，露出他調(diào)皮的本性：“我又說，這兩個(gè)女生都很崇拜革命烈士，她們迫不及待要參加此次活動(dòng)了，哪怕身體不舒服也要去，十頭大水牛都拖不住……”
“你這不是在撒謊嗎？”小媱質(zhì)問他，不由得內(nèi)疚起來。
“怎么會(huì)呢，你看宛桃不是病了么？”
“我是說你后面那番話……實(shí)在太假了?！毙?dòng)X得華卿言過其實(shí)，而那位老師人那么好，實(shí)在不應(yīng)該欺騙他。
華卿只想著讓小媱她們順利到達(dá)烈士陵園并和班集體會(huì)合，沒考慮過是否撒謊。他看見小媱不開心，自己內(nèi)心也有點(diǎn)過意不去。就在這時(shí)，一旁的宛桃突然插嘴道：
“一兩句話而已嘛，根本沒什么影響好吧……如果你真的那么在意，那你就努力成為那樣的人啊，‘崇拜烈士，不顧一切都要參加活動(dòng)’，成為這樣的人，又不會(huì)吃虧，也不用戴上‘欺騙’的帽子，沒準(zhǔn)日后還‘奮發(fā)圖強(qiáng)’，‘建功立業(yè)’了呢，多好，不是嗎？”
小媱總喜歡為一些已成事實(shí)的事內(nèi)疚和懊惱，但宛桃不是。她做事要么是為了解恨，要么就是為了不留遺憾，一言蔽之，就是要自己活得開心。華卿聽完這番話，不由得對宛桃另眼相看。
3.
他們順利地到達(dá)烈士陵園并找到了所在的班級(jí)。陵園那寬闊的廣場里，學(xué)生以班為單位站成一個(gè)個(gè)方陣，并由各班班長代表班集體輪流上前獻(xiàn)花，獻(xiàn)完全場默哀。默哀結(jié)束后，訓(xùn)導(dǎo)主任上臺(tái)進(jìn)行了一番混雜著悲痛、憤慨、恨鐵不成鋼，而又肯定、鼓舞、攜手共創(chuàng)美好未來的長篇演講。最后學(xué)生齊聲朗讀早已準(zhǔn)備好的人手一份的挽詞、誓詞，活動(dòng)至此圓滿結(jié)束。整場活動(dòng)持續(xù)一個(gè)多小時(shí)。這儀式年年都一樣，只是參加的人有所不同。
回來路上，華卿跟小媱?wù)f：“我看到你最近跟宛桃走得挺近的，你應(yīng)該是她在班上的第一個(gè)朋友吧。”
小媱不作聲，片刻停住腳步，征求意見似的問他：“你覺得宛桃這個(gè)人怎么樣？”她之所以這樣問，是因?yàn)樗恢挂淮温牭絼e人勸她別管趙宛桃的話。
班上的同學(xué)一致認(rèn)為宛桃性情偏激、脾氣暴躁、孤傲不合群等等，總之就是不喜歡。但小媱卻不這樣認(rèn)為，可她又很在意大伙的看法，這樣一來，她便在個(gè)人與大伙的意見中來回糾結(jié)?，F(xiàn)在她很想?yún)⒖家幌氯A卿的看法。
華卿可不會(huì)像小媱那樣既考慮自己又考慮別人，“發(fā)表見解”這樣的事，他向來只會(huì)順從自己的內(nèi)心。
“她啊，挺好的啊，脾氣雖然不好，但誰不會(huì)有點(diǎn)小毛病呢？大家還不都是帶著這些小毛病活到現(xiàn)在了。”他又想起宛桃和小媱的友誼，不由得心里佩服——小媱?wù)媸呛驼l都合得來呀。
小媱極為欣慰，“如無意外，你是我知道的第一個(gè)夸獎(jiǎng)宛桃的人?！闭f完看著華卿。好朋友就是好朋友，很多觀點(diǎn)都可以站在一塊，而且還是不謀而合那種——她不會(huì)像其他人那樣討厭宛桃，華卿也是。之前在眾人一片貶損聲中徘徊不定的鄧小媱，此刻似乎找到了一點(diǎn)堅(jiān)持自我的力量。
“其實(shí)我有點(diǎn)好奇，”華卿說出心中的疑惑，“你是怎么跟宛桃好上的呢？”
“好上就是好上了，很自然的，我也不知道為什么……”
其實(shí)很多人都會(huì)有華卿那樣“好奇”，不少人甚至覺得小媱不應(yīng)該和宛桃好。就在小媱打算去宿舍找宛桃的時(shí)候，小媱身邊的同學(xué)就表現(xiàn)出各種不理解：沐月埋怨她“多事”，梁海娟告誡她“找到也沒用”，梁佳燕則勸她“別耽誤自己了”……
而這些都是鄧小媱的好朋友呀，所以她才會(huì)一直糾結(jié)。
“他們說宛桃太那個(gè)了……”小媱知道在背后議論別人不太好，不過她覺得自己和華卿關(guān)系甚好，“在心里嘀咕”跟“對華卿說出來”已是同一性質(zhì)的事，所以沒什么所謂。
“這種事情你覺得是好就可以啦，不用太在意其他人的看法的。而且，也是最重要的，宛桃不曾怠慢過你?！?p> 小媱深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問：
“如果有個(gè)男生和宛桃一模一樣的性格，你會(huì)怎么辦？”
華卿在想，是不是所有女生都喜歡做這種在男生看來相當(dāng)無趣的“交換性別”的類比。
華卿嘆一口氣，把身子湊向小媱，神情鬼祟的，說話的聲音壓得只容許他們兩人聽見，如同密謀者在“圖謀不軌”：
“如果是男生，那么，對付這種人，不能在學(xué)校里，得等放學(xué)……”
小媱不安地看著他。
“放學(xué)后悄悄跟在他后面，又或者在他必定經(jīng)過的角落里等他?！?p> 華卿說著警覺地打量四周的環(huán)境，確保周圍真的沒人偷聽。而小媱此刻已大驚失色——她從沒見過如此陰暗的陳華卿。華卿那表情，讓小媱在春暖時(shí)節(jié)想起隆冬泛黃的寒月。
這時(shí)，一陣風(fēng)從后面吹來，如同幽靈陰森森地掠過了人的頸脊，涼絲絲的。
“看見他后，悄悄都靠過去，趁其不備，一下站到他面前……拜他做大哥！啊——以后他就是自己的大哥了，就跟著這樣的大哥混！有這么拽的大哥不跟，你還想跟誰?。俊?p> 小媱被他陰冷的表情下埋藏的這種結(jié)尾弄得半晌回不過神來，心里直呼“先容我緩一緩”，然后看見華卿站在一旁對自己陰陰地笑。才知道，這家伙明顯在捉弄自己。
“被你嚇?biāo)懒恕疫€以為你要打人，說得好像真的一樣?！毙勊梢豢跉?。頓了頓，又故作不屑：“不過呢，哪怕給你一個(gè)水缸來當(dāng)膽，你也是不敢吧?！?p> “那可不一定——如果他膽敢欺負(fù)我們班的小媱，我必定不會(huì)放過他?！比A卿目視前方，隨時(shí)準(zhǔn)備英勇就義的架勢，卻用眼睛的余光仔細(xì)觀察鄧小媱。
就是想看她不好意思的樣子。
然而小媱早已不吃這一套了。
“所以，如果你去了打架，被老師抓到，問罪的時(shí)候，罪魁禍?zhǔn)拙褪俏伊藢帷?p> 兩人你一言我一語，越扯越遠(yuǎn)。
扯膩后就言歸正轉(zhuǎn)。
“說歸說，千萬不要去打架。如果皮癢了想打，可以去跟學(xué)校的豬打?！毙?wù)f。學(xué)校圍墻外辦了豬場，專門把食堂里的剩飯剩菜拿出去喂豬。這些豬長大了又會(huì)運(yùn)往食堂，用于改善學(xué)生的伙食。
“但是皮癢了打豬，豬也是無辜的”。華卿說。
華卿所言極是。先別管豬，人其實(shí)也一樣。如果不是宛桃亂向同學(xué)發(fā)脾氣，同學(xué)們也不至于討論她。只是小媱始終覺得宛桃也是個(gè)受害者，讓一個(gè)受害者去承擔(dān)事情的苦果，也是很殘忍的。命運(yùn)雖然屬于個(gè)人，但很多時(shí)候個(gè)人并不能掌控命運(yùn)，自己的也掌控不了。
“大伙覺得宛桃冷漠，覺得她惹人討厭，是因?yàn)榇蠡锊涣私馑??！彼灶欁缘卣f著，“有些人內(nèi)心難過，絕望，可當(dāng)他和別人交往時(shí)又可以表現(xiàn)出活潑開朗的樣子，很多人就以為他“活潑開朗”了。其實(shí)他只不過想在不了解自己的人的面前制造虛假的快樂和樂觀的形象來填充自己空虛的內(nèi)心而已。同樣，有些人外表很冷漠，不易接近，內(nèi)心卻可以如火般熾熱。這樣的人呢，其實(shí)一直都渴望被理解、被關(guān)愛。他們嘗試過敞開心扉，只是敞開后，得到的不是她想要的，甚至是突然的傷害……到最后她不抱希望了，就關(guān)上心靈的大門?！?p> 從未感受過家人細(xì)致的愛，沒享受過家庭“避風(fēng)港”的溫暖，沒在伙伴中得到過同等的待遇。腦海里所能回憶的，是一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影、一陣陣受人嘲笑的酸楚滋味。后來她懂得如何保護(hù)自己了，那就是對外足夠的冷漠——什么都不關(guān)心，什么都不去管，永遠(yuǎn)保持局外人高高在上的姿態(tài)，這樣似乎真的能巧妙地閃過外界辛辣的攻擊，以及各種悲觀情緒的頻頻來襲。
如果宛桃早戀的謠言屬實(shí)，那收信的男生應(yīng)該是第一位成功走進(jìn)宛桃內(nèi)心世界的人吧。宛桃可為他不惜一切代價(jià)，男方要是“辜負(fù)”了宛桃，宛桃經(jīng)受何種痛苦可想而知。
雖然，很多“小小戀愛”都是中學(xué)生看多了“青春偶像劇”后的模仿行為。但總有些人，在經(jīng)歷了一些事情后，是真的動(dòng)情了。
“確實(shí)，大伙不了解她?！比A卿回應(yīng)道。
他不再夸獎(jiǎng)小媱了，因?yàn)樾務(wù)f的話題是他之前從未考慮過的，態(tài)度也不由得端正起來。
“看來宛桃也是個(gè)有故事的人?！比A卿調(diào)侃道。
“嗯?！毙勢p聲應(yīng)道。她在想要不要把宛桃的成長環(huán)境跟華卿講一下，畢竟華卿是自己的“鐵桿兄弟”，讓他知道一些，那么他在眾人針貶宛桃之時(shí)就不會(huì)糊里糊涂的跟著踩上一腳。可這是宛桃的家事，說之前應(yīng)該要征求一下宛桃的意見吧？而宛桃和自己，是一直有保守那個(gè)“秘密”的約定。
就在小媱再三猶豫要不要告訴華卿的時(shí)候，華卿的同桌李國豪從后面趕了上來，他搭著華卿的肩膀來跟他倆寒喧。于是，原本屬于兩位密友的深入談話因第三人的插入而轉(zhuǎn)變成了膚淺的拉扯式的閑聊。
而那個(gè)“該不該說”的問題也因國豪的加入而找到充分的不說的理由。所以華卿終究無法像小媱那樣，能知道宛桃“背后的故事”。