“沒事吧，楊清。”下課后歷史老師剛走出去，付玉就回過頭問道。
“沒事沒事，一會兒就好了。”我裝作若無其事的說道。
“謝謝你楊清，都怪我，但是當時的情況我……”
我看到付玉臉紅的跟蘋果似的，看的出來她這個年紀給男生說這個事還是有些難以啟齒，我也理解，我連忙說：“都過去了，不用太在意啦，都是一個班的同學，而且我是男生嘛，挨這幾下不礙事。對了你趕緊請個假，回寢室換個衣服吧?！蔽抑浪皇侨チ诵l(wèi)生間，現(xiàn)在她褲子應該還是臟的。
付玉紅著臉看了看我，我對她點了點頭，她就站起來去找老師請假去了，幸虧她穿的是深色褲子，污漬并不明顯。
她出去后，班長薛淮緊接著走到我旁邊說：“楊清，你沒事吧。當時得虧有你，我當時也是被昨天伍老師那幾下搞怕了，現(xiàn)在想想我不配做個班長，都沒保護好班里的同學?！?p> 聽完薛淮的話后，心中也是一暖，薛淮真的是一個善良，負責的班長。我看著他說：“沒有啦，我知道你的處境，我也知道你肯定想站出來，但是伍老師那個樣子大家都看在眼里，當時那種情況確實棘手，我當時也是頭腦一熱，才站出來了?！?p> 薛淮聽完之后，心中自己給自己的愧疚感也少了些，他緊接著說：“伍老師也是的，他對課程要求嚴格可以理解，但是不能沒有一點人情味呀，而且動不動就敲人，這以后我們怎么辦，體罰學生也不是他這么體罰的呀。楊清，你現(xiàn)在和我去找一下王老師，反應一下這個情況?！?p> 我聽過薛淮的話后，也覺得如果一直這樣下去也不是事，行吧，跟王老師說一下興許這個事能得到解決。
我跟著薛淮到了王老師辦公室，進去后發(fā)現(xiàn)王老師在整理課件。王老師看見我們過來了放下手中的活看著我們說：“怎么了薛淮、楊清，馬上下節(jié)課上課了，你們來辦公室干什么?！?p> 薛淮看了一下我，我示意一下，薛淮緊接著說到：“王老師，我們向您反應個事，我們班不是新?lián)Q的一個歷史老師伍老師嘛，伍老師從昨天上晚自習開始，遇到不對勁的就那戒尺敲我們，今天上課……”
薛淮把今天上課的事情給王老師說了一下，緊接著他拿起我的左手攤開在王老師面前，王老師看到后立馬說：“沒事吧楊清，這…這確實是有些欠妥了?！?p> 我說：“沒事王老師，差不多快好了?！蔽腋杏X現(xiàn)在的手已經(jīng)能慢慢可以握著了，只不過彎曲的時候還是會疼。
王老師看了看我們說道：“我給你們說，其實伍老師呢，他是退休了被學校返聘回來的。在他那個時候教書的時候體罰是很正常的，他會感覺這是無所謂。但是呢，對于現(xiàn)在的學生，體罰可能對你們來說難以接受，因為現(xiàn)在的教育方式和之前的不一樣了，老一輩人都說過‘不打不成才’的道理，所以伍老師他自己也改變不了這種方式?！?p> “不過你們說的這事呢，我會和領導說說的，有機會我也會找伍老師聊聊的，不過呢，我也給你們說說，其實伍老師還是很厲害的，知識非常淵博，他看過的書，基本上就是過目不忘?！?p> 我能聽出來王老師安慰了我們，但是她想給伍老師樹立一些正面的形象，讓我們不要形成固有形象，她怕伍老師這件事會影響我們對歷史這門課的熱情，影響我們的學習?？墒俏液脱匆仓溃退闼儆胁?，不會教課，侮辱學生，我們班對歷史有興趣才怪呢。
隨著預備鈴的想起，王老師就先讓我和薛淮回教室上課去了，我和薛淮也知道這件事八成沒有什么結果了，只是希望校領導能給些壓力，不要讓伍老師再這樣下去了。
歷史老師的到來搞得人心慌慌，因為伍老師不僅教我們六班，他還教五、七、八其他三個班。這兩天這三個班的同學也出現(xiàn)了類似的情況，我們這幾個班的同學相互訴苦，相互比慘。最后我們在討論的過程中給伍老師起了個外號叫‘伍老魔’，對于我們來說也就只能靠這種方式來發(fā)泄自己的情緒了。
這星期我們班還有一節(jié)歷史課是在周三的下午，隨著時間的推移，終于還是來了。
離上課還有幾分鐘，班里的同學早早回到了位置上，班長站起來小聲說道：“同志們，緊張的時刻到來了，我們要打好一萬分精神，平安度過這節(jié)課，這星期我們解放了。”
我聽著薛淮這有些中二的話，笑了笑，對于薛淮這種性格樂觀苦中作樂的人來說，確實在生活中沒有什么能夠打倒他，他這正是靠這種樂觀，影響了我們這個集體，幫助著他身邊的人。
伍老師隨著鈴聲進到了班。這次他都沒說‘上課’就直接開始講了。他講的過程中沒有人敢多說一句話，都埋著頭看書，離下課還有五分鐘時，對于我們來說這節(jié)課終于快要過去了，要解放了。
“好，這節(jié)課的內容講完了。接下來我們來說說其他的事情?！?p> 伍老師看了看我們沒什么反應接著說道：“這兩天，我聽到了很多老師的反應，領導也找我談了兩次話，想必你們也知道是怎么回事了。在這里我給你們說，不管你們怎么看待我，領導老師怎么說我，我都會堅持我自己的教學方法，你們是我的學生，你們接受不接受都得接受。我只會按照我的方式來，你們抱怨也沒用，誰讓你遇到了我這種老師，所以在這里我明擺著給你們說你們不用抱多大希望改變這一切?！?p> 伍老師說完后，我測著頭看了看周圍的同學，發(fā)現(xiàn)每個人都愁眉苦臉的，唉，誰讓攤上個這種老師呢，以后的日子難嘍。
隨著下課鈴的響起，伍老師走出教室。教室的緊張的氛圍才重新活躍起來，幾個同學圍著討論這件事情，我坐在自己的位置上，王程也跑過來問我：“清哥你說這事怎么辦，這日子什么時候是個頭呀，不能這一年都要籠罩在‘伍老魔’的統(tǒng)治下吧。”
“這能怎么辦呢，伍老師已經(jīng)說的很清楚了，老師領導都沒辦法，我們又改變不了，只能看命嘍。”說著透過窗戶看向遠方。
“唉，就只能寄托伍老師隨著慢慢和我們的接觸會有點感情吧，這樣我們就可以好過一點，說不定伍老師哪一天變的通情達理，放下戒尺，不會侮辱我們敲我們了呢，你說是吧楊清?！蓖醭绦Φ?。
付玉扭過頭來白了一眼王程說：“想的挺美，你也不想想這有多大幾率，你呀太年輕?！?p> “付玉說的對，對一個從教師行業(yè)幾十年的老師來說，你想要一時半會兒改變他很難，而且伍老師本來就是那種九頭牛都拉不回來的性格，對于一個人來說一但性格養(yǎng)成之后，想改變就很難了，如果是像我們這種年紀的還有機會，對于伍老師那個年紀，基本上完全不可能，除非外界施加足夠的壓力同時自己有改變的勇氣，要不然就沒法改變?！蔽一仡^看著王程說。
“楊清，你說這話說的老氣橫秋的，搞得你多大了似的，咋了，看破紅塵了。”王程半開玩笑的說著。
我拿手指頭敲了敲王程的腦門說：“要你管，回你座位去?！?p>