第二節(jié)開場不到5分鐘，被一中打出一波10-0的小高潮，比分來到23比30，一中領(lǐng)先了7分。
黃老師緊急請求暫停。
“怎么回事？”黃老師明知故問。
首發(fā)pg累成狗，上氣不接下氣，“黃老師，對方pg速度太快，實在是跟不上?！?p> 黃老師雙手顫抖，臉色也非常難看，想吼但是又覺得不能吼，因為校長就在領(lǐng)導(dǎo)臺上，他不能為此失去理智。
拿著戰(zhàn)術(shù)板，冷靜地想一下，然后對隊員們說：“對方pg突破時，肖炎你提上來，與夏裹一起夾擊他?！秉S老師口中的夏裹就是首發(fā)pg。
夏裹張大口，叉著腰說：“黃老師，我實在是跑不動了，換人吧?！?p> 黃老師看了他一眼，見他確實是累的不行，于是朝替補pg喊道：“邱飛，你上。”
邱飛脫下外套，開始活動四肢，準(zhǔn)備上場。在上場前，黃老師囑咐：“一定要跟上一中pg的腳步，千萬不能讓他打瘋了?！?p> 根據(jù)黃老師的戰(zhàn)術(shù)安排，替補pg運球過半場，先向右側(cè)突破，再傳球給sg，sg有空位就投，沒空位再傳球給pf，pf單打，或者sf和pf相互掩護，如此打來打去，戰(zhàn)術(shù)始終如一，就是打大小前鋒。
在防守上，黃老師采用sf去夾擊一中pg，結(jié)果一中pg傳球給空位一中sf，sf有空位就投，沒空位就傳給一中sg，一中sg耐力非常好，不停地在場上跑位。
當(dāng)跑出空位時，球第一時間傳到他的手里，于是張手就投三分。所以夾擊了pg，就放空了sg，sg威脅性更大，因為他一出手就是三分，并且已經(jīng)連續(xù)投進了三個三分球。
比賽的分?jǐn)?shù)被進一步拉大。
黃老師急了，不到2分鐘又叫了一次暫停。
黃老師拿著戰(zhàn)術(shù)板，在指指畫畫：“肖炎你不要去夾擊一中pg了，讓邱飛單防，被突破后，由趙強拉出來協(xié)防，這時候，李峰要注意了，看一中pg傳球方向，進行有必要的補位。還有，一旦趙強協(xié)防過來了，邱飛要迅速找到一中sg，不要再去防守一中pg，而是直奔一中sg，與張愛國一起夾擊sg?！?p> 黃老師飛速地說著防守戰(zhàn)術(shù)，但是這防守戰(zhàn)術(shù)實在是復(fù)雜啊。有些人似乎只能領(lǐng)會一半。但是暫停時間有限，他們也來不及多問，便帶著惴惴不安的心情上場了。
這么一打，非但沒有把一中雙槍防下，反而讓自己的sf和pf累成了狗。Sf和pf一旦體力不支，那么進攻也就不奏效了。
第二節(jié)打完，比分是驚人的36比56。
20分的分差，讓二中的臉面完全丟進。
半場休息時，二中的校長在領(lǐng)導(dǎo)臺上坐不住了，借口去小解，便偷偷地來到了隊員們當(dāng)中。
當(dāng)著眾人的面，把黃老師劈頭蓋臉地臭罵一頓。
黃老師為了自己小小的尊嚴(yán)，他不得不推卸責(zé)任，“校長，不是我的戰(zhàn)術(shù)不行，是一中的兩個后衛(wèi)太強悍了。你看看我們的隊員，哪一個能是他們的對手？”
校長驚奇地看著他，反問：“你是說，這次比賽輸定了？”
黃老師感覺自己說錯話了，但是話趕話，又不能撤回來，只能是硬著頭皮說：“除非有奇跡出現(xiàn)。”
校長痛苦地瞇著眼睛，把頭搖得像撥浪鼓，“頭疼，頭疼，哎呀，黃老師，沒有奇跡你要創(chuàng)造奇跡??！我就不相信我大二中會沒有人能打敗一中那些二貨們。不好意思，身為校長，說話有些粗魯了。但是我真的是不甘心哪！黃老師，我求求你了，趕快創(chuàng)造奇跡吧！”
校長對于這次的輸贏看的非常重，他已經(jīng)出離了理智，真的差一點跪在黃老師的面前。黃老師慚愧啊，為了能博得同情，他老淚縱橫地說：“校長，還有下半場，我們還沒輸，還有機會。”
校長露出苦澀的笑意，“黃老師，我相信你，一定能創(chuàng)造出奇跡，我在領(lǐng)導(dǎo)臺上欣賞你的好戲。”
黃老師點頭哈腰地送走了校長，回來后，一屁股坐在椅子上，口中喃喃自語：“完了，完了，這下子完全了?！?p> 一直坐著冷板凳的劉響，早已按捺不住想上場的沖動，此時見到黃老師心灰意冷，就嗅出了時機。
“黃老師……”劉響拿著一瓶汽水湊了過來。
“干什么？”黃老師心情不好，說話的腔調(diào)自然也不好。
劉響話到口中，感覺不好意思說，就換了個方式，把手里的汽水遞上來，說：“給您水喝?！?p> 黃老師接過汽水，出于人道主義，就看了劉響一眼。
劉響趁機就說道：“下半場，該我上場了吧?！?p> 黃老師灌下一口水，還沒咽呢，突然被劉響這么一問，一時嗓子眼作祟，立馬被嗆了。
咳咳……
嗆的還不輕，黃老師雙目流淚。劉響在一旁膽戰(zhàn)心驚，總覺得這是自己的錯。
終于黃老師能說話了，他說：“劉響，下半場你換下張愛國，上場打一會。”
張愛國聽見了，不高興地說：“老師，劉響他不行，這是正式比賽，他那三腳貓的技術(shù)，我看還是算了吧?！?p> 黃老師說：“他的技術(shù)是沒你好，可是他的防守比你好，你看看你，一中sg在你頭上砍下多少分了！”
張愛國雖有怨言，但只能在心里說。
下半場如時而至，首發(fā)陣容，除了張愛國被劉響換下，其他人都沒變。
Pg是夏裹，sf是肖炎，pf是趙強，c是李峰。
夏裹持球過半場，面對一中pg時，有些心驚膽戰(zhàn)，于是急忙把球傳給了sg。
他想讓sg發(fā)動進攻，劉響剛上來，有點兒逞能，于是不按戰(zhàn)術(shù)，自己帶球往里沖。
本來他的運球就有問題，當(dāng)面對一中sg的時候，一中sg直接伸手?jǐn)嗲颉Ｇ虮粩嗔酥?，一中pg飛速跑向前場。一中sg眼疾手快，一個長傳，傳到最佳位置上。一中pg接球后，直接三步上籃，輕輕一挑，球進了。
這一球的失誤，完全打沒了二中的士氣，除了劉響跑回來撿球外，其他四人全都站著不動，也沒一個人來后場接球。
這時候，裁判不得不發(fā)話了，“二中還打不打，不打就認(rèn)輸。”
黃老師起立，朝隊員們呼喊，“繼續(xù)，繼續(xù)?！?