教室里因為剛才身位班主任的李寶龍大發(fā)其威的緣故并不怎么熱鬧，原來打鬧的人也都老實坐在自己轉(zhuǎn)座位上，上廁所也是老老實實地不敢大聲說話，生怕再把李寶龍招過來自己倒霉。
方浩宇趴在桌子上生著悶氣，本來也沒什么，都是一群十歲左右大點的孩子，根本不可能存在丟面子什么的情況，不然當(dāng)時也不可能一大聲說話所有人都嚇得不敢動，
況且本來也不能算是我的錯，總不能白白挨一頓打臉吧，心里的自尊心不會允許這種情況發(fā)生的，
當(dāng)時也知道會被針對，但也沒想到能是這種雞蛋里挑骨頭般還附帶侮辱的針對呀，煩死了！
正在煩躁著，方浩宇的面前突然多了一個本子，是自己的那個，他轉(zhuǎn)頭看去，同桌一臉崇拜地看著他，
呃……仿佛收獲了小迷弟一枚。
“謝了。”
方浩宇這時候不太想說話，不過還是簡單道了謝，這個本子才用了沒多少，現(xiàn)在撿回來也不用買新的了。
“那個，那個方老大，你能不能教教我怎么不挨揍呀?！?p> 聽到同桌的話，方浩宇轉(zhuǎn)過了頭，似乎這個也被打過，話說班里好像沒有哪個男生沒被打過，班長都被打過，也是臉，
只是看著同桌那期待的眼神，方浩宇嘆了口氣，指望一個小學(xué)生能喊出自己那個氣勢是不太可能得了，但是這眼神，好純潔，好難不回答，于是，
“你呢，就別惹他，有事的話也能不找他就不找他，問問題的話你問我就行了，我覺得你最好是別問他，再給問急眼了，
回答問題就算不會也得想個差不多的答案說出來，這樣應(yīng)該能讓他少注意一點你?！?p> “真的嗎！”
啊，這眼神，亮晶晶的！
方浩宇莫名感覺到了一股罪惡感，我這是在教一個純潔不諧世事的小學(xué)生什么呀，
“嗯，真的?！?p> 方浩宇默默趴下頭給出了肯定的答案，這……按理來說有用。
“哇！方老大你真的是太好了?！?p> 等一下，方老大是什么鬼？剛才好像沒有注意。
方浩宇又把頭轉(zhuǎn)了過去，“方老大？”
同桌的眼神開始崇拜，“對對！方老大你是不知道我們有多崇拜你！你可是第一個敢和李老師頂嘴的人！”
李老師……看出來了，就憑你這個稱呼也知道你肯定是不敢頂嘴，話說你們是什么鬼，我也只看到你一個人了呀，
果然，黃昏見證真正的信徒。
然鵝，我要個鬼的信徒呀！我自身難保了好嗎！
不想再聊下去了，方浩宇說自己困了要趴一會，這同桌肯定是不敢打擾自己的方老大的，一個人在那鼓搗橡皮玩。
過了不知道多久，上課的鈴聲響起，方浩宇坐了起來，臉上還掛著不甘心的表情，
就離譜！在學(xué)校還能睡不著！雖然是小學(xué)，也不能睡不著吧！唉，希望以后上高中也能不困就好了。
“這節(jié)上什么課？”
平復(fù)了一下自己的心情，方浩宇問同桌，
“數(shù)學(xué)?！?p> 同桌簡短地回答，方浩宇點點頭，老師還沒來，他將同桌剛剛拿出來的數(shù)學(xué)書拿了過來，掀開封面看了一眼又還給了他，
同桌被他這一套操作搞得有點懵，我好像短暫地失去過什么。
方浩宇這一手的目的也很簡單，看看名字，畢竟不能一直不知道名字是吧，
而這同桌的名字也挺熟悉，趙成功，熟悉的源頭無疑是后面兩個字了，太常聽，還和一位歷史名人一樣，很難忘記呀。
這時候，講臺上響起了木板的咔嚓聲，質(zhì)量似乎不咋地，這幾天經(jīng)常聽到，
咔嚓聲的源頭是以為看起來得接近五十歲的一名女教師，身材比較瘦小，頭發(fā)還沒有發(fā)白，但是臉上的皺紋還是比較清楚的，
方浩宇腦袋中的回憶又慢慢涌現(xiàn)，這個老師他是不知道具體的名字的，只知道姓楊，大家都叫她楊老師，是數(shù)學(xué)老師兼副班主任，對學(xué)生還是很好的，很少能看到她發(fā)火。
還在方浩宇繼續(xù)回憶的時候，楊老師已經(jīng)開始講課了，方浩宇將數(shù)學(xué)課本翻到了要講的地方，呆呆地看了一會兒，然后沒了興趣，好無聊，感覺應(yīng)該能干點別的事情。
他將剛才被趙成功的撿回來的本子翻開，然后拿起筆思考了一會兒，在上面寫出了一百來字的文段，想了一會兒，放下了筆，又讀了一遍，滿意點點頭，
這是他偶然間想到了一個可能賺些生活費的辦法，寫小說，自己雖然可能在這方面沒什么天賦，但架不住讀的多呀，
雖然記不清什么細(xì)節(jié)了，不可能復(fù)刻出來，但他也沒打算將未來哪個大神的文章直接抄下來斷人家生路，
不過套路是免費的，他也都知道，未來爛大街的套路，現(xiàn)在說不定是熱門，那么，說不定可以靠這個火一把！
可能是心里想的太開心，方浩宇情不自禁地笑了出來，然后就被講臺上的楊老師注意到了，
“方浩宇，你來回答一下這個問題的答案。”
方浩宇一愣，站了起來，瞥了一眼黑板上那最簡單的方程，答案脫口而出，
“3?！?p> 楊老師點點頭，“行，坐下吧，上課認(rèn)真聽講?！?p> “好的老師?！?p> 方浩宇非常乖巧的回答，坐下后思緒又飄遠(yuǎn)了，同樣是上課走神被抓，最后的結(jié)果為啥相差那么大呀，唉，好慘的我。
下課的鈴聲再次響起，楊老師拖了一分鐘的堂，將最后一點知識點講完才離開，
方浩宇的本子上已經(jīng)多出了六百多字，還有些修改的痕跡，他準(zhǔn)備寫上那么十幾萬字，然后直接讓自己老姐投到哪里去，這樣說不定就可以整點稿費補(bǔ)貼家用了，
美好的想象讓方浩宇更加充滿了動力，下課的時間也坐在座位上寫著小說。
同桌的趙成功看他那么認(rèn)真地寫著什么，還以為是又被罰抄課文了，心里疑惑沒聽說被罰時，那班里的一些男同學(xué)已經(jīng)在李寶龍的恐懼中走了出來，準(zhǔn)備“拜會”一下這個方老大。
趙成功能干嗎？當(dāng)然不行！
身位方老大的同桌，在方老大正忙的時候，他怎么能允許我有人來打擾呢？
于是在看到有同學(xué)過來時，學(xué)著電視上看來的動作，非?？蜌舛植皇?yán)地將他們趕走了（至少他自己是這么認(rèn)為的），
方浩宇并不關(guān)心周圍的情況，一心一意撲在自己的小說上，孜孜不倦，簡直下筆如有神吶！