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星武游戲

第三章 主席臺下

星武游戲 夢折林夕 3434 2021-11-05 22:00:00

  只見那位老師的頭頂已經(jīng)寸草不生了,在陽光的反射下顯得蹭光瓦亮,只有臨近耳朵的一塊有些許發(fā)茬。

  顯然,這位老師已經(jīng)對此深有了解,并且做好了準(zhǔn)備——他的頭頂粘了一個假發(fā)片,但是可能是時間的原因讓他的頭頂出了一些汗,隨著他低頭的動作,他的頭發(fā)向上飛了一下。

  或許是因為汗水的作用,又或者是頭頂本身就比較容易反光,陽光照在那位老師的頭頂,折射了一下,發(fā)出了耀眼的光芒。

  這或許就是就是傳說中的打開天窗說亮話吧?

  不過,剛剛只是一瞬間的事,當(dāng)那位老師的頭徹底低下,假發(fā)片又重新貼合在他的頭頂了。

  沒到主席臺附近的同學(xué)應(yīng)該都沒有注意到。但林夕保證,他剛剛是確確實實的看到了,剛剛那一剎那后,學(xué)生間突如其來的安靜就是最好的證明。

  林夕也意識到這事情雖然好笑,但還是應(yīng)該將其壓在心中,這個時候要說出來,絕對不妙。

  那位老師可能也感受到了剛剛腦袋上的清涼,微微抬頭,用目光掃視眼前的幾個學(xué)生。

  看到眼前的幾個學(xué)生臉上憋笑的表情就知道剛剛發(fā)生的事,絕對不是自己的錯覺。

  輕輕的咳嗽了一聲,雖然他的表情不是特別的嚴(yán)厲,但由于老師的身份,還是給學(xué)生們帶來了不小的壓力。

  畢竟當(dāng)學(xué)生的最怕的一是父母的皮帶,二是老師的咳嗽,三是校長的發(fā)言。前二者都是出于華國人的優(yōu)良傳統(tǒng),算是一種獨特的浪漫。

  就這樣,在場的學(xué)生很默契的選擇忘記了剛剛發(fā)生的事,不過等事情結(jié)束后,沒人能保證這件事不會登上學(xué)校的表白墻。

  眾所周知,學(xué)校的表白墻最差的功能就是表白,最主要的功能就是弘揚各大師生的“優(yōu)秀”事跡。

  不一會,林夕就排到了隊伍前面,由于剛剛林夕已經(jīng)聽到了前面的人和老師的對話,所以他大概也知道了老師問話的內(nèi)容。

  等這位頭發(fā)有些稀疏的老師照例問了句姓名班級后,林夕快速說出了自己的名字和班級,然后在這位老師把他的個人信息寫下來后,就往主席臺后走去。

  進(jìn)到主席臺后的屋子,的確是林夕之前看見的那樣,陳設(shè)著一些電子的設(shè)備。

  雖然林夕看不太懂這些設(shè)備的作用,但想了想應(yīng)該是控制主席臺上的喇叭的擴(kuò)音設(shè)備。

  不過現(xiàn)在讓林夕重點關(guān)注的,可不是這些設(shè)備,而是房間里的人。

  除去排隊的人流,最顯眼的就是房間內(nèi)那個的穿白色大褂的人。那個人帶著專業(yè)的醫(yī)療口罩,身穿白色的大褂,大褂非常的平整,沒有什么的褶皺,領(lǐng)口平直的立著,頭發(fā)是大背頭,所有的頭發(fā)都被梳向后面,給人一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。

  那個身穿白大褂人的身前還有一個小桌子,桌子上還放著洗手液和一個本子。穿白大褂的人俯身趴在本子上,記著一些資料。

  身穿白大褂的人旁邊還站著一個中年男人,那個男人雖然沒有穿著大褂,但也戴著口罩??谡终趽踔劬ο旅娴牟糠郑涣粝乱浑p眼睛在口罩外面。

  中年人顯得極其專業(yè),他不時詢問著眼前的學(xué)生的姓名,年級,還有父母的名字工作,以及籍貫等資料。他的語言的流利程度絲毫不亞于查水表的同志。

  大部分學(xué)生都可以流利的報出了自己戶口本上的那些標(biāo)準(zhǔn)的答案。但是總有幾個人記不起戶口本上的地址和一些東西。

  這個時候那個中年男人就會和那些學(xué)生交流,讓他們先把能記住的資料留下,剩下的資料回去交給班主任讓班主任發(fā)給學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)。說完,便讓這些人和其他人一樣,繼續(xù)往下走。

  不過雖然有人會忘記自己的身份證號或者是戶口本上的籍貫,但總不會有人忘記掉自己的姓名和班級,最起碼可以初步排查出現(xiàn)在這些學(xué)生沒有冒名頂替的。

  但是仔細(xì)想想,在場的學(xué)生雖然有著武者之名,但根本就沒經(jīng)過什么訓(xùn)練,本質(zhì)上只是普通的學(xué)生,根本沒有被頂替的價值。

  兩個負(fù)責(zé)登記的人顯然已經(jīng)形成了某種默契,中年男人提出問題后,等到學(xué)生回答,另外一個人就飛快地趴在桌子上,用筆把答案記錄下來。

  整個動作如行云流水般流利,但林夕注意到穿著白大褂的人聽到帶著本地口音的學(xué)生的答案,總是會示意學(xué)生重新回答。這么說,這兩個有些奇怪的人,應(yīng)該不是本地人,至少林夕可以確定那個穿白大褂的人不是本地的。

  因為現(xiàn)在華國大力推廣普通話,新生代的小孩十有八九都不太會本地的方言,只是說話時依稀透了些本地方言的影子。這種情況下,本地人之間的交流盡在不言之中,但是外地人多是聽不懂的。

  登記完的學(xué)生自動的向后走去,這個時候果然如林夕想的那樣,在房間的角落,有一個通向一樓的樓梯。樓梯并不寬,但足夠一個成年男子上下。

  很快就輪到林夕了,林夕飛快地說出了他的姓名等一系列的信息。然后在中年男人的點頭允許后進(jìn)入到了后面的階梯。

  后面的樓梯很窄,而且有些陡峭,好在懸空的那邊有鐵質(zhì)的扶手。但是扶手上有著一層浮灰,顯然前面沒有人選擇扶這個扶手下樓。林夕也緊靠著墻壁那一側(cè),緩緩的走了下去。

  這是林夕第一次來到主席臺的里面,主席臺的里面并沒有特別豪華的裝飾,就只是普通的白色墻壁和木質(zhì)的地板。在一樓的角落里還堆著一些平時體育課上會用到的奇跡,像是墊子,還有一些球類體育用品。不過這些東西現(xiàn)在都被堆積在角落里,此刻并不顯眼。

  此時此刻,現(xiàn)在主席臺團(tuán)內(nèi)最為顯眼的還是整個屋子里的密密麻麻的人頭。

  看著烏央的人群和聳動的人頭,林夕有理由懷疑全年級的武者都在這里。

  二十三班的武者有十八個人,一共有二十八個班,也就是說,整個年級差不多有五百個武者。在場的人可能沒有五百之?dāng)?shù),但應(yīng)該也有三百這么多了。

  除去后面還在排隊的學(xué)生,高二昨天拿到武者證的學(xué)生應(yīng)該都在這里了。

  好在主席臺內(nèi)部比較大,容納那么多人,還有些富余,不過想到頭頂那些還沒下來的人,還是有些擔(dān)憂。

  人都擠在一起,不免嘈雜之音。同時,也正因為所有的人都擠在一起,學(xué)生之間難免有肢體接觸。好在在場的大多數(shù)都是男生,就算是女生也多是瀟灑之輩,況且在場的情況大家都是無心的,倒沒人在意,也沒人去追究。

  這時,林夕發(fā)現(xiàn),在場的人的目光,好像都聚集在前面。最前面好像有什么東西,生生把大家的目光給吸引過去了。排在后面的林夕并不清楚,他細(xì)細(xì)觀察一番也沒得出什么結(jié)論。

  只是前面的人好像在議論什么東西,眾人嘈雜的聲音傳到他的耳朵里后,只化成了“臥槽”兩個字。

  這也讓林夕產(chǎn)生了好奇,想向前面擠去,但是在場的學(xué)生太多了,終究還是沒有辦法擠到前面。

  就在這種時候,一道聲音從人群前傳來:“新來的學(xué)生不要著急,一個一個來,都會看到的?!?p>  這句話就好像天上的雷聲一樣宏亮,傳到在場的每個人的耳朵里。

  但神奇的是,伴隨著這一道聲音,林夕整個人都平靜下來了,似乎這句話帶來的是與聲音不同的平和。

  林夕抽出精神觀察了一下周圍,發(fā)現(xiàn)周圍先前有些躁動的學(xué)生,動作一下子就停下來了。

  這種感覺就和昨天看到的那個武者指南一樣,讓整個人的心里涌出一種平靜的感覺,這可能就是所謂的賢者時間吧。不過對于未經(jīng)人事的林夕來說,這種感覺就變得模糊,不可言喻了。

  心情平靜,又開始胡思亂想了,先是想到了還沒到手的餐補,又想到了剛剛前面的人的躁動,又下意識的去尋找那個高高瘦瘦的男生。

  雖然暫時沒有找到那個男生,但是林夕認(rèn)為他和那個男生的距離并不大,應(yīng)該能夠遇見。

  林夕想到那個男生,并不因為他要去巴結(jié)那個男生,只是那個男生的性格決定了他的處事方式。那個男生顯然比較喜歡出風(fēng)頭,這種時候,應(yīng)該會說出一些他自己的判斷用來換取他的名聲。他的判斷不一定有用,但多少能為其他人提供一些思路。

  這個時候,因為周圍的人都變得平靜,人群也變得有規(guī)律起來。后面的人看到了前面的人組成了幾只隊伍。

  于是后面先前沒有排隊的人自覺的跟著這些些隊伍,排成了幾排。林夕也不動聲色的混在了隊伍里。

  這些隊伍并不像之前在主席臺上的隊伍一樣,動得很快,而是以龜速前進(jìn)。前面的人過了五六分鐘才會向前走動一下。與此同時,隊伍的后面也不斷的有人涌下來。

  林夕取了巧,在中間位置,雖然他的位置靠后,前方人頭仍然在涌動,但是與兩邊相比,中間的隊伍顯然動得要快些。

  林夕想要透過間隙看到前面,雖然林夕身高在一米七五之上,但這也架不住前面的人比他還高。

  武者與藝體生并不相沖,甚至因為體育生的體質(zhì)較好,在武者方面頗有天賦,所以不少體育生都會選擇成為武者。

  林夕不太與別班的男生來往,但也能看出有在場的不少學(xué)生都是在?;@球隊打球的,要不然就是操場和學(xué)校乒乓臺的???。

  打籃球的,除去個別不走平常路的人才,剩下的學(xué)生大都很高。說到打球奇才,六班就有一個,叫劉洋,身高還不到一米六。他的被譽為個子不高,但下肢力量穩(wěn),耐力強(qiáng),加上溜得快,不容易被人蓋過帽,經(jīng)常通過傳球扭轉(zhuǎn)球隊的輸贏。

  他的事在一大批向往籃球的矮一些的男生中廣為流傳。但是像劉洋那樣的,終究是少數(shù)。

  在場的人大多是五大三粗的,就算偶爾有兩個矮的,但是有更多個子高的人會補上空缺,擋住視線。

  沒有辦法,林夕還是老老實實的排隊,希望能早點見到前面的東西,亦或者是人?

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