7歲,我僥幸地得到了上一年級(jí)的名額,在土胚瓦房里上完學(xué)前班的我很榮幸地趕上了教育制度改革,恰逢村里的小學(xué)重建,那時(shí)候從縣城傳過(guò)來(lái)一個(gè)很潮的政策叫“集資辦學(xué)”。
當(dāng)然,識(shí)字不多的我經(jīng)常聽(tīng)到叔叔嬸嬸們操著半河南口音,半湖北口音,半陜西口音狠狠地嚷著“雞子拌xuo,累死球了?!?p> 但村里的人似乎很默契,竟然從來(lái)沒(méi)有人愿意去議論這個(gè)政策的好與壞,以及深遠(yuǎn)意義,以至于剛剛學(xué)完拼音的稚童們心里充滿了好奇與迷惑。
于是打小就聰明的我,理解到的是,“以后上學(xué)可以帶著老母雞,老公雞,雞子伴學(xué)嘛,大吉大利,今晚吃雞?!?p> 沒(méi)想到這樣一個(gè)毫無(wú)預(yù)料的猜想,竟成為了我社死現(xiàn)場(chǎng)的起因。
開(kāi)學(xué)不久后,同時(shí)擔(dān)任一、二年級(jí)班主任的校長(zhǎng)在給學(xué)生們上課,課中提到了關(guān)于“集資辦學(xué)”的發(fā)問(wèn),于是懵懂未知的稚童成為了校長(zhǎng)刀俎上的魚(yú)肉,一片沉寂。
汪龍軍,你說(shuō)說(shuō)你理解的“集資辦學(xué)”應(yīng)該是啥樣的政策?
校長(zhǎng)扶了扶他800度的老花鏡,滿臉期待。
不知道是在期待汪龍軍家的財(cái)力,還是在期待他能回答出他想要的答案,畢竟汪龍軍是我那個(gè)班的班長(zhǎng),那個(gè)班是我們村一年級(jí)里唯一的班級(jí)。
只見(jiàn)憨憨的汪龍軍同學(xué)霸氣的站了起來(lái)。
“校長(zhǎng),是不是,把大家書(shū)桌上的積木收集起來(lái)然后搭建一個(gè)學(xué)校啊,這就跟我與周小美同學(xué)經(jīng)常玩的過(guò)家家一樣?”
語(yǔ)畢,只見(jiàn)同學(xué)們神情嚴(yán)肅,個(gè)個(gè)像是打開(kāi)了新世界的大門,表情恍惚,進(jìn)而目露驚嘆!
“妙?。∵@就是積資辦學(xué)啊,拿著我們書(shū)桌上的積木,蓋一座學(xué)校,妙?。 ?p> “厲害,厲害呀,我怎么想不到呢,我平常跟小雨玩過(guò)家家,我還造過(guò)長(zhǎng)城,造過(guò)大壩呢,真是妙,用積木建造學(xué)校,這個(gè)詞就很厲害!能想出如此厲害的人物一定是位大能,對(duì),是大能,想必定是那位校長(zhǎng)前輩了”
四下里,一時(shí)熱議的聲音猶如剛丟進(jìn)熱鍋里的螃蟹,四處橫行。
奈何周校長(zhǎng)已經(jīng)手扶額頭,滿臉黑線,心想著。
“這群無(wú)可救藥的蠢孩子,簡(jiǎn)直蠢上天了,老夫我就是想光明正大收個(gè)錢,然后蓋幾間教室,哪里是過(guò)家家,我可真是差點(diǎn)立地飛升,真是那德高望重的前輩啊,啊呸!”。
然后,只見(jiàn)周校長(zhǎng)站了起來(lái),雙手壓了壓,堂下停止了喧嘩,定了定說(shuō)道。
“集資辦學(xué),怎可與過(guò)家家一般兒戲,你們?cè)傧胂耄@應(yīng)該是什么樣的制度?”
于是,刀俎下的魚(yú)肉,又一片沉寂。
良久,無(wú)人敢答。
“周小美,你來(lái)說(shuō)說(shuō)?”
周校長(zhǎng)目光如炬,凝視著周小美。
只見(jiàn)周小美羞赧了一下,站了起來(lái),脆生生的說(shuō)道。
“集資辦學(xué),應(yīng)該就是收集大家的資源,然后一起蓋一座學(xué)校”
只見(jiàn)周校長(zhǎng)怒而不威的面容上竟然掛滿了慈祥,甚至是滿意的堆笑。
7歲的我,因?yàn)閭€(gè)頭兒矮小,坐在第一排的我深深地記下了這樣的笑容,并且深受啟發(fā),陷入遐想。
堂下一半的學(xué)生們開(kāi)始思考,開(kāi)始不解,開(kāi)始吃驚,然后恍然,進(jìn)而興奮!
“厲害呀,原來(lái)我們把字認(rèn)錯(cuò)了,是集資辦學(xué)??!”
“周小美可真厲害呢,這里晦澀的詞都能解釋得通透,了不起,了不起!”
“是啊,是啊,我剛才還翻字典了呢,都沒(méi)查到呢!”
“不愧是周小美!”
“不愧是周女神!”
......
堂下議論,再次四處橫行。
恍惚中,打小就聰明的我還在思考著“集資,哪能有啥資源呢,我家窮的叮當(dāng)響,母親身體不好,父親腿還殘疾,集資?集資?雞子,對(duì)哦,雞子啊!”
恍然理解周小美同學(xué)解釋出這晦澀難懂的語(yǔ)義后的我,正想著投去贊美的目光時(shí),一個(gè)熟悉的名字赫然以340m/s的速度傳入到我的耳中。
“趙亮同學(xué),你家有什么資源可以為我們建學(xué)校出力呀?”
打小就聰明的我,蹬得一下站了起來(lái),朗聲答到。
“報(bào)告校長(zhǎng),我家有雞子,老公雞,我可以明天帶雞子來(lái)陪伴我上學(xué),然后你們建造學(xué)校,我們就把雞子吃了”
“哈哈哈哈”
課堂上一時(shí)竟然人聲鼎沸。
“你咋不說(shuō)你家還有豬呢,你自己就是豬吧,窮孫子”
藺鵬嘲弄著向我投去了不屑的眼光,惡狠狠地罵著,那種不屑是他家辦茶廠的資本,是他少年時(shí)作為有錢家族的資本。
于是,哄堂大笑。
我訕訕得低下了頭,一語(yǔ)不發(fā),頹然地坐了下去。
之后的課堂,在我的記憶力只剩下陸陸續(xù)續(xù)的其他同學(xué)的起立發(fā)言。
“報(bào)告校長(zhǎng),我家有錢!”
“報(bào)告校長(zhǎng),我家也有錢!”
“報(bào)告校長(zhǎng),我家也有錢!”
“報(bào)告校長(zhǎng),我家有拖拉機(jī)!”
“報(bào)告校長(zhǎng),我家有三個(gè)勞力!”
......
那天下課,我去打架了,打小就聰明的我被藺鵬按在地上摩擦。
晚上放學(xué),我頂著被擦破了頭的血跡回家了,母親看到了,先是一愣,然后開(kāi)始用鹽水消毒,抹藥,然后開(kāi)始發(fā)脾氣。
“你干啥去了,是不是又打架了?”
我小聲地“嗯”了一下。
然后院子里開(kāi)始傳出我的哭聲,母親的叫罵聲。
“你個(gè)鬼子慫,不成器地貨,就知道打架,我叫你打架,我叫你打架”
巴掌拍在屁股的聲音,院落里的哭聲,此起彼伏。
接著是男人暴躁的叫罵聲。
男人:“你打他作甚,大半夜的!”
女人:“我作甚,你看你兒子不學(xué)好,不成器的,就知道打架,他這樣的,就算你老趙家祖墳冒青煙了,他也考不上大學(xué),你老趙家活該要窮三代”
男人:“你再說(shuō)一遍!”
院子里傳來(lái)了摔碎碗的聲音。
女人:“我就說(shuō),咋地,你個(gè)沒(méi)文化,沒(méi)上學(xué)的!”
男人:“你還說(shuō)我,你才上個(gè)小學(xué)文化,你有啥資格說(shuō)我沒(méi)上學(xué),我沒(méi)上學(xué),但我樣樣都會(huì),那豬圈不是我自己搭的?那灶臺(tái)也是我自己搭的,這房子的瓦都是我自己搭的,要不是我腿不好,走路不方便,我早就上礦山了”
女人:“行行行,你厲害,就我木得一,我是老鱉一,你們都欺負(fù)我!”
然后聽(tīng)到了摔門的聲音。
月色昏黃,犬吠漸熄,嗚咽停止,吱呀開(kāi)門的兄長(zhǎng),抓我回去。
幾張互相討厭的臉,消融在夜色。
第二天,我母親便回了娘家,早起去磚廠干活的父親早早便做好了早飯。
然后去了磚廠開(kāi)始忙碌,留下了兄長(zhǎng)把我從床上提溜下來(lái)吃飯。
粘稠的玉米磣糊糊都有些凝固了,加上幾勺子酸菜,我哥倆吃得倒也還是開(kāi)心。
只是那天以后,我就不想去上學(xué)了,我賴在家里死活也不去學(xué)校。
于是,兄長(zhǎng)就硬拉著我,背著我去學(xué)堂,我把頭埋在兄長(zhǎng)的肩膀上,死死得埋著。
然后快到學(xué)校的那個(gè)小山丘時(shí),兄長(zhǎng)輕輕把我放下來(lái),熟練地抖落粘在我身上的鞋印,隨手?jǐn)f了一把樹(shù)葉把衣服上不知是他弟弟的鼻涕還是眼淚的贓物擦拭掉。
睡眼惺忪,一睜眼竟然是學(xué)校,我整個(gè)人都不好了,但還是被兄長(zhǎng)抓著去學(xué)堂了。
打小就聰明的我從那天起就有了一個(gè)念頭“以后我要變傻點(diǎn),我要早點(diǎn)上完學(xué),早點(diǎn)出去打工弄錢”
于是,不想留級(jí)的我開(kāi)始瘋狂學(xué)習(xí),不茍言語(yǔ)。
連續(xù)3天都在兄長(zhǎng)背上度過(guò)去學(xué)堂路上的我終于在第四天自己去學(xué)校了,并且在第四天放學(xué),我叫上了兄長(zhǎng),攔在了藺鵬放學(xué)回家的必經(jīng)之路,然后,我哥倆被身強(qiáng)體壯的藺鵬暴揍一頓。
夜里,哥倆一起用鹽水消毒,互相抹藥時(shí),被從磚廠趕回的老父親看到了,父親本想生氣打一頓兩個(gè)孩子的,沒(méi)想到兩個(gè)孩子跑得快,腿腳不方便的老父親追不上,于是就沒(méi)打著。
三個(gè)人六只眼睛就那樣盯著,直到后半夜。
我怯懦懦的說(shuō)道,“藺鵬罵我家窮,罵我是豬,我才打他的”
“他罵你,你打他作甚,人家從小補(bǔ)鈣,身體高,你倆加在一起都打不過(guò)他”,父親通紅著眼睛恨恨的說(shuō)。
小哥倆四目相對(duì),露出兩臉的無(wú)辜表示,“我倆這不是親自實(shí)踐了才知道的嘛!”
接著是老父親開(kāi)始諄諄教誨。
“好好上學(xué),不要打架,我們家里窮,別人家的孩子能貪玩,你們卻不可以,你倆要學(xué)機(jī)靈點(diǎn),尤其是亮亮,笨得要死”。
然后老父親的雙眼里似乎充斥著一種決然的味道,像是下了某種決定一樣,但年少的我哥倆哪里能讀出其中的一二,口中呢喃著什么,沉沉得睡去。
第二天一大早,還在睡覺(jué)的哥倆被父親急切的叫了起來(lái),那天父親沒(méi)有去磚廠干活,那天父親穿了一件嶄新的格子衫,把腰桿挺得筆直,那天父親帶著兩個(gè)倒霉孩子去學(xué)校評(píng)理去了,一定要為兩個(gè)孩子討個(gè)公道回來(lái)。
也或許,正是這天父親的這個(gè)決定,改變了我這一生的人生軌跡,讓我有了直面人生的勇氣,直面壓迫的反抗精神,像是漂泊無(wú)依的游子,望見(jiàn)了遠(yuǎn)處的故鄉(xiāng)。
孤城一盞燈
“童言無(wú)忌”這只是相對(duì)于知識(shí)開(kāi)明的現(xiàn)代,以及愚鈍無(wú)知的古代,若是放在我們小時(shí)候那個(gè)時(shí)代,有些錯(cuò)話說(shuō)出來(lái)了,是要被打嘴巴的,而說(shuō)不出來(lái),也是要被指著腦袋說(shuō)你生性愚笨,而我顯然不是這樣的人物,因?yàn)槲野?,打小就聰明?/p>